只是現在要講課，他當然不能直接去問李易了。但他就想，等到下午放學的時候，一定要找李易好好談談，這家伙成績變化這么大，得趕緊查找到原因才行。
鄭清北現在對班上的學生，沒有誰能比李易更讓他關心了。畢竟，正是因為李易讓他當上了班主任。在這個關鍵的時刻，他必須搞清楚李易的成績是怎么回事。
想想李易上一次的成績，鄭清北就感覺，李易有可能會成為大家學習的榜樣，他還就想著，等這一次成績出來后，就把李易樹立了學習的典型。那怕李易的成績沒有提高多少。但只要能夠繼續保持在前十名的話，鄭清北也決定把李易樹立為學習典型，還要向趙校長反映這事，要把李易推廣到全校去，不但要讓他們三（八）班學習李易，還要讓全校的學生都來向李易學習。
可是李易的成績不但沒有進入到前十名。連前二十名也沒有，竟然直接掉到了三十多名。這樣的成績，別說是樹立為學習典型了。恐怕得樹立為學習的反面典型。成績變化這么大，這里面的原因，一定要讓別的同學吸取教訓。
當然，鄭清北也就是這么一想，他現在正在講課，也不再想李易的事情了。
而李易現在心里是美滋滋的，想著自己用這一次成績，試出了劉曉云對自己所心思，他感覺自己這一次的成績考的非常的‘好’。沒有什么比明白劉曉云心思更加重要的事情了。
而劉曉云的心里和鄭清北是差不多的，也都是一頭的霧水。對于李易這樣的成績變化，她是怎么也想不明白。只是現在正在上課，她也不能去問李易。
就這樣，到了中午放學后，當大家都吃過飯，又回到教室里面的時候。劉曉云看教室里面沒有什么人。而李易早早也去了教室，她就主動來找李易了。
有一個問題不明白，讓人也是很著急。就想要弄明白才行。對于劉曉云來說，她現在也想要弄明白李易這一次的成績是怎么回事。要是不弄明白，她也沒有心思學習。
“李易，你這一次的成績是怎么回事，怎么一下子掉了這么多。”劉曉云來到李易面前，雖然是面帶微笑，可心里卻是非常的不高興。
李易沒有想到劉曉云會親自來問他這事。他還想，劉曉云不會來問他呢！現在劉曉云一來問李易。李易反而是有些不高興呢！他在心里先就罵了一句：“草，你還來問我，我還想問你呢！你這么的喜怒無常的，上一次你嫉妒我考的好，這一次，你又嫌我考的不好，真不知道你這丫頭是怎么想的。”
只是李易不能直接罵人家劉曉云。他也就是在心里這樣想了一下。之后，就也面帶微笑說道：“是這樣，那天考試的時候，我正好感冒，渾身都不舒服，你說我怎么可能考好，很多本來會的題，那天就是想不起來了。”
“哦！原來是這樣。”劉曉云聽了李易的話，就點了點頭。
“這其實也是正常的，有多少高考的學生，就因為在高考的時候，生病，而影響了成績。我也是這樣，我能考三百多分，已經是不錯了，本來我還想，我只能考二百多分呢！”