所以說，我們可以這樣說，一個作家肯定不會是科學家。可一個科學家，肯定就是一個作家。作家可以不懂科學方面的事情。而一個科學家，必須擁有一定的寫作能力。你要是沒有一定的寫作能力，你怎么去寫論文，表達你的學術觀點。
從這一點上，我們就可以看出來，學習語文其實就是學習一種寫作的能力。而我們現在學生考試時的語文試卷，之所以會看不高分。主要就是因為，我們的考試時間太短了。想要在兩個小時內，把一份既有瑣碎的語法填空題，還有理解和作文這些題目都做完做好，當然是一件非常難的事情。
不說別的，就光這一道作文題，在兩個小時內寫出一篇好文章就比較困難了。我們都知道，一般語文考試的作文題對字數的要求是不低于八百字。
雖然這個要求看上去好象不是很多。可關鍵是寫作文是須要構思和思考的。這個時間你要用多長時間才能構思出一篇好的文章。這可就說不好了。或許你一會兒就構思好了一篇文章，或許你要半天才可能構思好一篇文章。
還有好的文章那都是作者反反復復的構思推敲，然后先打草稿，再反反復復的修改之后，最后再謄寫一篇，才算是一篇好文章，這是一種傳統的寫文章的方法。
當然現在就不一樣了。只要在電腦上隨便敲一會，就能敲出一篇文章來。修改起來也是非常的方便。可不管怎么樣，好文章都是修改出來的。很少有這樣的天才，可以一氣呵成，根本不用修改，就寫出一篇好文章的。
所以說，現在學生們的語文試卷，要讓學生們考出高分，就有些強人所難了。
因為要一個學生在兩個小時內，作很多的瑣碎的語文知識題，再用一個小時的時間來寫出一篇好文章，這當然就是非常困難的事情了。
不要說考生在兩個小時內，還得做這些瑣碎的語文知識題了。就光讓考生們在兩個小時內，寫出一篇好作文，就已經是很難了。因為寫作是須要大量時間才能做好的事情。
其實，我們可以把寫作比作成畫工筆畫。這須要的就是耐心和細心。如果不是用耐心和細心去寫作的話，那就象是拿著畫筆在畫紙上隨便涂鴉一樣，又怎么可能涂鴉出好的畫作。
要是以作者君的建議，學生們考試語文，完全可以不考這些知識題和理解題。反正這些題最終都是為這一篇作文服務的。我們學習語文的目的就是要寫出一篇好文章。
要是讓學生在兩個小時內，寫出一篇不低于兩千字的作文。這樣的話，對于學生們來說，考試語文就不會感覺那么難了。因為他們有大量的時間構思和寫作這一篇作文。這樣，他們也就可以考出不錯的分數。
可是現在就不一樣了。學生們既要把這些瑣碎的知識語法題做對，還要把作文給寫好。那他們怎么可能都做好。要不是前面的小題做的不錯。可是后面的作文就沒有時間去寫了。于是，只能是隨便‘涂鴉’應付了。反正就是湊字數了。只要寫夠八百字就可以了。
這樣的話，學生們又怎么可能把語文學好，把語文成績提高上去。因為現在的語文考試，可以說就是強人所難。