人家把做作業的時間思考問題的時候，用抄作業的方法節省下來，然后去研究一些自己不會的題目。因為這些作業對于人家來說，可能感覺是太簡單了。做作業對于人家是沒有什么用的。
于是，人家就把做作業的時間節省下來，然后去學習別的東西。這樣，人家在考試的時候，就可以考出不錯的成績了。
其實說到考試，作者君認為，現在學校的考試制度應該到了改革的時候了。因為我們到現在，還是沒有把學校的‘考試’這兩個字給弄明白。
什么是考試，考試就應該是非常重要的事情，這一事情的成功與否，對于一個考生的人生和未來都有一定的影響。這樣的考試才算是真正的考試。
就象是我們的中考和高考。還有上了大學之后的考研。還有大學畢業之后考公務員，還有社會上各種拿證的考試。象什么考駕照，考教師資格證。包括到企業就業的面試，都算是真正的考試。因為這一個考試對于你是非常重要的。他關系到你的工作待遇和將來的生活方式。
可是學校每年都要進行很多次考試。和中考和高考一樣，都是叫考試。但實際上這些考試跟中考和高考經起來。還能算是考試嗎！
我們教育部門的領導一再強調不要搞成績排名。不要迎合應試教育。不要給學習好的孩子獎勵。可是光這樣說又有什么用。如果不把考試制度給變了，那學生和老師還有家長們又怎么不唯分數是論呢！
‘考考，老師的絕招，分分學生的命根。’這是一種傳統的應試教育創造出來的經典名句。
本來平時的這些考試，象什么月考，期中考試，期末考試。這些考試，對于一個人的人生命運幾乎是沒有任何的影響。這種考試，從本質上來說，根本就不算是考試。因為你在這樣的考試中，不管是考的好還是不好，都是不重要的。
本來這些考試，對于一個學生來說是無關緊要的事情。考的好又怎么了。考的不好又怎么了。根本對一個學生的學習和生活沒有根本的影響。
相反這些考試，反而會影響到孩子們的心情。還有他們對于學習的興趣。因為學習是須要一種興趣的。可是這考試就是直接打擊孩子們的學習興趣。
因為本來是感覺自己學習不錯的孩子，結果是在考試的時候沒有考好。本來是年級前十的孩子，突然在一次考試中成績掉到了年級一百多名，或者是幾百名。那不是一下子就會打擊到這個孩子的學習積極性。
學習是須要有一種自信的精神。要是沒有了自信，那又怎么可能學習好。可是這考試就是會嚴重打擊一些孩子們原本擁有的一些學習興趣。
還有，這學習成績也會影響到孩子們的團結。本來兩個孩子玩的挺好。可是一考試，這一個考的非常好。那一個考的非常差。這樣的話，那一個成績好的孩子，就有些看不起成績差的了。
所以說，平時的這些考試，根本沒有什么積極的作用。只會助長一些學生和家長的相互攀比的心理。一但自己的孩子考的好了，就想要到處去炫耀。說自己的孩子在這一次考試中考的非常好。考了年級第一名或者是年級前幾名。
而考的不好的家長，就感覺是有些抬不起頭了。感覺自己的孩子不如人家的孩子。這樣的話，這考試就是完全起了壞作用了。本來這平時的考試是無關緊要的。可由于人們的攀比心理，就讓人對這樣不重要的考試也感覺很重要了。
還有，很多的孩子都會因為考試而緊張。因為他們知道，要是自己考不好的話，自己的父母可能會不高興。要是脾氣不好的父母還好一些。可要是脾氣不好的父母，就會因為一次考試，而大罵自己的孩子，甚至是對自己的孩子拳打腳踢。
為什么父母們會很在意平時的這些不重要的考試。就是因為父母們把這些平時的考試也看的太重要了。感覺這些平時的考試考不好的話，那以后就學習不好了。
還有一點就是說，父母們都有望子成龍望女成鳳的想法。都總是會把人生的希望寄托在下一代身上。就好象孩子們的學習不是為了孩子們自己，是為了我們父母一樣。