問道臺下，大多數人仍在迷茫。
他們還無法理解，秦鈞寫出那些數串的意思。
不過，到了這個時候他們倒是能確定，秦鈞肯定不是在玩“一滴水”的詭辯，而是拿出了實實在在的數理成果。
光看那些1010的數串，就讓人感覺到一種特異的美感。
秦鈞等了一會兒，然后才指著黑板說道：“此數之理，為‘二進制’也！其由0與1組合而成，即可承載世間一切之數，與‘十進制’數本質等同……”
闡述了二進制的概念，秦鈞繼續在黑板上進行演算。
首先，是二進制與十進制的轉換算法，并證明二進制和十進制互相兼容，十進制能表示的數和進行的計算都可用二進制完成，反過來也一樣。
接著他又提出四進制、八進制、十六進制，這些進制與二進制可以非常容易地互轉。
到了這個時候，絕大多數人終于聽明白，問道臺下響起了雷鳴般的掌聲。
但是秦鈞還沒有完，此時不挖坑更待何時？
他提出如果能制造出一種精密的機器，比如在一個大木箱用各種開關控制滾珠，或許就可以讓它幫人們完成計算。
秦鈞在此大膽“預言”，那樣的機器應該就是使用二進制。
雷鳴般的掌聲再次響起，墨度宗師搖頭嘆息說：“河圖子，可畏也！”
哪怕身為道院宗師，比秦鈞這個“助教”高了兩個級別，墨度此時的感覺也是不服不行！
老人忍不住在心里想象，如果未來真能造出秦鈞所說的機器，是不是可以將世間萬物的運行之理都計算出來？
可惜啊！他這輩子，是看不到那一天了……
把二進制講得這么透徹，秦鈞照理應該從問道臺下來了，最多就是再出個題什么的。
然而他卻還不走，而是來到了另一面陶板的面前。
他還有貨？
臺下的眾人悚然一驚，河圖子今天難道要宣講兩種創見？這也太恐怖了吧！
剛才的二進制，他們還沒有來得及消化。
現在再來一道“大餐”，會不會把大家都吃撐了？
秦鈞沒有管那么多，直接就進入了新的宣講：“道門因形學而興，而形學源自鈞祖先天分圓圖，及武王后天分圓圖，皆尺規作圖也！以尺規作圖，欲解如三等分角、七等分圓者，常感艱深難行，其或無解乎？河圖不才，愿試而論之！”
趁著二進制帶來的熱度，秦鈞決定引入“尺規作圖可解性”的理論。
不過他沒有把話說得太滿，只是以探討的態度提出讓人參考。
這樣就算被人質疑，他也有一個回圜的余地。
“嗯？”商俟和墨度精神一振，周圍的教授同樣神色鄭重。
正如秦鈞說的那樣，道門因形學而興，因而形學可以說是道門的“核心要地”，這個領域積累了無數人的才智和心血。
想要在這上面獲得重大成果，光靠偶然的靈感閃光是不夠的，本身還必須有深厚的功力，能打得起“硬仗”才行。
而秦鈞選取的角度，尺規作圖是否有無解之題？
這個角度一聽就非常高大上！如果是一個普通助教敢玩這個，恐怕會被人看做是不自量力、好高騖遠、假大空……
但此時站在問道臺上的人，叫做“河圖子”，這就讓人倍感期待了！
秦鈞用尺規在黑色陶板上，畫出了幾種典型的尺規作圖方法，并提出每一個作圖步驟都可以看做一次“運算”。
從一條定義為“1”的線段開始，尺規作圖可以進行加、減、乘、除、二次開方等運算。