這不是馮宇不盼著矮人好，而是熱武器可是他在這個世界上安身立命的本錢，必須減小這種未知的風險。
“有相關論文了么？”
“一個學徒按照你給的標準格式，寫了一篇蒸汽機缸體受熱的文章，我覺得還不錯，一會你可以去看看。”
馮宇說道：“那咱們這邊就這么定了，回頭安東尼老爺子帶著議會組織一批老師學習教材，咱們過段時間等工程隊忙完了，就在營地各處建造初級學堂，爭取早日在營地實現對三族兒童的初級教育。”
安東尼和艾倫點了點頭，隨后眾人就跟著克拉倫斯來到了早就今非昔比的煉金實驗室，現在改叫了煉金學院，第一任院長是克拉倫斯。
這個頭銜是馮宇甩給克拉倫斯的，照目前的情況來看，克拉倫斯院長這個稱呼，這位老兄十分受用。
規劃的教育區里唯一的兩排房子，就是克拉倫斯的煉金學院，克拉倫斯帶著眾人來到了蒸汽機研究的實驗室。
看著這個已經掛牌為煉金學院的地方，還有各個屋子中聚精會神研究東西的學員們，不少第一次過來的人都十分的震撼，他們都是第一次見到這種集團化的煉金研究。
論文在馮宇看來沒什么新意，就是描述了通過增加接觸面積，讓氣缸中的水能更好受熱沸騰，以便產生更多的水蒸氣。
不過在場的眾人可不這么想。
他們發現，一個克拉倫斯的學徒居然已經能弄懂神奇的蒸汽機的運作方式，還能對蒸汽機進行改進，這就很了不起了，不少人到現在都還不能理解蒸汽機是怎么動起來的呢。
“寫的不錯，可以收錄進煉金學院動力研究實驗室的教材。”
馮宇說著，在評審欄克拉倫斯名字的后面簽上了自己的名字。
眾人拿著這片學員寫的‘論文’翻看，他們雖然看不懂蒸汽機的部分，卻懂得火焰和接觸面積和快速加熱的關系以及對蒸汽機改進的部位，都十分佩服想出這個出點子改變蒸汽機的學員。
論文的標題按照馮宇的意思，是以研究院的名字命名的，寫的是‘某某某式蒸汽鍋爐對蒸汽機效率的增加’，論文的開頭和結尾都有這個學徒的名字。
想到這篇論文會被以后學習蒸汽機的學員使用，甚至等蒸汽機被三族廣泛運用之后，這個學徒的名字會被人所熟知，在場的精靈或多或少都有一絲絲羨慕。
在場的精靈也在明白了，怪不得克拉倫斯愿意開放自己的煉金實驗室，招募大批的學員呢，原來他是為了主導整個煉金學院，以至于主導新式煉金體系。
如果這個學院源源不斷的出現這樣的論文，并一直不停的改變蒸汽機，未來克拉倫斯的大名，甚至可能超過達倫.風雨這個把蒸汽機帶到格瑞恩大陸上的人，被大陸上每一個使用蒸汽機的種族所銘記。
蒸汽機的發展潛力，隨著蒸汽動力走進營地生活和生產的方方面面之后，他們已經不再懷疑了，這是個偉大的、劃時代的東西。