這件事甚至都鬧得就連安東尼都知道了，最后馮宇沒辦法，只能把包括安東尼和妮可在內的一眾精靈集合起來，讓自己的小助手伊莉雅給他們上了一堂經濟課。
也就是馮宇灌輸給伊莉雅和詹森的貿易差和經濟戰爭概念的課程。
貿易差和經濟戰爭這種新奇的論調營地中的精靈們一聽，自然就知道是馮宇的又一個杰作。
不過這種新奇的理論雖然眾精靈都不太明白，但營地中每個人手中的銀幣是看得見莫得著的。
地精商人們不會吃虧，那么這些銀幣，基本上可以說是從人類那里搜刮來的。
想想自己用廉價的海水、沙子和泥土在人類那里還來那么多銀幣，精靈們雖然不太懂經濟戰爭，但也絕得莫名的爽。
少年精靈伊莉雅不愧是馮宇看中的精靈，小家伙自打被馮宇選為助手，跟著他見識了不少人和事，還負責管理工廠和工人，不長的時間就已經有了很大的變化。
雖然伊莉雅的年紀是馮宇的幾倍，但相對于精靈來講還是未成年的少女。
可就是這樣，這個先天邏輯思維滿點的精靈少女，已經在日常的管理工作中，培養出了那么一絲管理者的氣度。
被馮宇委以重任的伊莉雅面對精靈大賢者和營地中的精靈工匠們侃侃而談，把貿易差和經濟戰爭講訴得淺顯易懂。
這么小的精靈就能講明白這種大道理，不僅讓安東尼敬佩馮宇的學識和手段，更讓精靈們十分的信服。
尤其是伊莉雅的父母，更是因為自己女兒變化和際遇對馮宇感恩戴德，非要讓伊莉雅拜馮宇為師。
馮宇對此倒是十分高興，因為這代表了精靈對自己的認可，他本想假意的推辭幾下，再‘勉為其難’的答應，不過想想精靈們的尿性，還是直接大方的答應了下來。
有伊莉雅父母帶頭，早就對馮宇感激的不得了的赫伯特自然也不甘落后，讓他的孩子西奧多這個數學小天才一起拜馮宇為師。
隨之而來的，還有馮宇的另一位小助手詹森和傳令官馬歇爾，也一起拜入了馮宇的門下。
馮宇對這種儀式和傳統是不怎么喜歡的，但奈何這也是融入精靈、取得認可的一種方式，也就沒多推遲。
要知道，在精靈中能作為導師出現的，要么就是魔導師級別的魔法師，要么就是名震一域的大工匠、大學者，馮宇能成為導師，最起碼說明精靈們認可了他的能力，不再把他當外人。
隨后，眾人關注的焦點，就從精靈工匠們的抵觸定制瓷器的燒造，變成了馮宇收徒事件。
而在這之后，香蒲城營地又再次寧靜了下來，一切開始有條不紊的發展。
馮宇也撲進也研究院，開始帶著一個小組正式對電力的應用展開研究。
其實說是研究，馮宇也就只是提供一些公式和電力相關機器的制造思路，要說深了，他自己也鬧不明白，畢竟術業有專攻。
他擅長的是編程和代碼，還為此學了高等數學，可在其他的方面，也就僅僅是初高中水平，這也是為什么他要建立研究院，廣招研究人員的原因。