燕飛看向顏路，“顏路，雪女負責看管那些十歲以下的幼童，而那些十歲以上的少年則有你負責教導。”
說罷，燕飛又看向班老頭、念端等人，“顏路是班主任，你們是科任老師。”
“我會在這幾日內編寫出你們的教學教材，你們按照自己的時間規劃課程安排，總之，一定要讓這些孩子學會教材上的東西。”
對于教材這個東西，燕飛一直都在思考。
雖然還沒付諸于實際，可大腦中早已經有了大概雛形以及具體內容。
受時代與環境的限制，燕飛把教材編寫的很簡單。
首先，語文，基礎的拼音、文字，然后在里面摻雜儒家的小故事，用于梳理正確的價值觀，讓孩子們從小就學會忠君愛國。
其次，基礎物理，這東西墨家的人很熟悉，只是他們并沒有把自己的知識建設成一個完整的系統，燕飛總結一下現代的物理基礎，比如牛頓定律、杠桿原理等，當然，現在叫燕飛定律，這些都是孩子們要學的東西。
然后，基礎生物，人體的基本構造，肢體、內臟以及男女之別等基礎的生理知識，這些由念端負責來交。
再之后，真氣功法，沒有什么高深的武功，只是簡單的吐納練氣，以他們為種子，燕飛打算以后普及武學，這東西由焰靈姬負責教導。
最后，體育課或者說格斗課，這東西由驚鯢負責教導，教導孩子們基礎劍術，木劍實戰格斗，在實戰中成長，這第一批學生燕飛想要把他們培養成文武全才，這樣也能為以后的學子樹立一個良好的榜樣。
雖然只有三千多人，可想要建立國家，建設家園，一切從零開始，所有的東西都要涉及，這樣就導致所要做的工作相當繁復。
不過好在燕飛條理清楚，又什么都懂，發號施令，有問必答，這倒是大大提高了速率。
“李斯，你負責居中協調，看管各個工地的進度，新國初建，沒有那么多嚴密的律法，野蠻生長，一切放寬，一切以發展為先，當然，底線不能放，偷奸耍滑不愿勞動者，必須要嚴厲懲治；恃強凌弱者，直接讓他們變成最弱者……你應該明白我的意思吧？”燕飛看向大總管李斯。
“屬下明白。”點點頭，區區三千人的管理，李斯還是相當自信的。
看到李斯如此自信，燕飛便也不再多說什么。
時代不一樣，環境更有很大差別，燕飛不準備照搬他以前看到的各種律法，他想讓環境與人先磨合一下，然后觀看效果再具體制定法律。
“放手去做，每日向我匯報。”燕飛對李斯說道。
“是。”李斯微笑著說道。
新國初建，所有人都被安排出去了，恨不得一個人分成兩個人用，可卻有一個人閑了。
那就是荀況。
“老夫能夠干些什么？”荀況對燕飛問道。