相關輸入設備。如果是赤蝠的人幫忙輸入的，那問題就大了。
畫本是赤蝠殘害駱有成一家的證據。把罪證留下，施害者不是腦袋被門板夾過，就是別有所圖。
因為電子畫本的緣故，他對傳遞意識信息的哥哥也產生了懷疑。他擔心哥哥已經被赤蝠徹底壓制，那段信息是赤蝠假借哥哥的身份發送的。
如果猜測為真，對方就是挖坑等自己往里面跳。在哪里坑，怎么坑？駱有成沒有頭緒。
無論如何，一個月后的意識對決，必須謹慎再謹慎。
……
此后的一段時間里，駱有成積極備戰與赤蝠的對決。他要做的就是兩件事：找幫手、提實力。
五個侄女是一定要帶上的。先不去管哥哥在信息中的叮囑和母親畫本里的最后一幅畫是否為真，駱有成對五個侄女很有信心。而他的信心，來自他的老師九少爺。
為了備戰，駱有成拉響了意識海中的召喚鈴。不負駱有成所望，這次來的是他的老師九少爺。
九少爺還帶來了五顆啟魂丹，讓駱有成給五個小丫頭服用。小丫頭們啟魂后，意識海中就有了如城墻般牢固的心門，就不用擔心被赤蝠入侵意識了。
駱有成笑著說老師也轉行當預言師了，他在擔心什么害怕什么，老師全知道。
九少爺說來之前，他與他的侄兒，也就是托尼和廣旭的預言老師聊了半個小時，所以知道學生需要什么。
不，老師不知道！駱有成想讓老師帶更多的啟魂丹。比如給柳妹一顆，讓傻妹漫長的反射弧變短一點；比如給大姐夫一顆，讓他強大的大腦更強大；比如給大姐一顆，讓她的記憶力和自己一樣出眾……太貪了，老師不會答應的。
九少爺和他的學生聊了很多，也教了很多。他提醒駱有成，赤蝠可能還有外援，來自他們的世界，實力不容小覷。
駱有成：“這是托尼哥和廣旭哥的老師告訴您的？”
九少爺：“是的，但不知是哪一位，似乎是個女人。”
駱有成：“猜不著，還是不可說？”
九少爺：“猜不著，也不可說。”
在提問環節，駱有成問老師知不知道心石和靜念石的用法。九少爺說他不需要也從未借助過心石和靜念石冥想，對它們了解不深。
駱有成將哥哥說的心石和靜念石的新用法同老師講了一遍。
按哥哥的說法，將心石和靜念石在高溫高壓下融為一體，就會變成一團無實質的物質，能夠收入意識海，不僅能提高冥想的效率，而且還能成為構建精神世界的“建筑材料”。哥哥說這個方法偷師于赤蝠，常院長精神世界里的鐘擺精神病院就是依賴這種物質構筑的。
九少爺考慮了不短的時間，認為這個方法沒有問題。
駱有成又詢問了創造分身的問題。老師的回答也在他意料之中：創造人體，必須對人體有充分的了解，大到組織器官，小到細胞，沒有捷徑可走。
駱有成也只能壓下近期創造分身的念頭，等天下安定，再把人體學當做興趣愛好抓起來。
在老師臨走前，駱有成問出了他憋了很久的問題：
“老師，能請您當外援嗎？”
九少爺拍了拍意識囚籠。駱有成看到意識囚籠顫抖了一下。
意識囚籠在老師面前，乖得像個寶寶。
（本章完）