柴昭在楊廣下首，坐了下來。
楊廣依舊在看書，一邊兒看著，一邊兒時不時的跟柴昭聊上兩句。
“喜歡看書嗎？”楊廣問道。
“還好，自小便讀書，但是讀的多，記住的少。”柴昭說道。
他看書可不會去死記硬背，看過了，知道了，體會到書中的精髓就足夠了。
他又不去參加科舉，要逐字逐句的背誦全文，干嘛要費那功夫呢？
“書是好東西啊。”楊廣說道：“讀書，能夠讓人的腦袋變的聰明。”
“陛下說的是，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，算術使人周密，格物使人深刻，道德倫理使人莊重，而邏輯修辭使人善變，凡有所學，皆成性格。”柴昭說道。
楊廣聽到柴昭的話之后，認同的點了點頭。
“恩，說的有道理。”楊廣呵呵一笑：“當初朕登基之后，最先想到的，便是要讓天下人讀書，因此，朕下了一道詔書，要興學，要修書，要整理前朝書籍，現在，也只是小范圍內有了些結果而已，真要是讓全天下的人都讀書，談何容易。”
“陛下有此雄心壯志，臣佩服，但是這件事，可能也并非是一朝一夕就能完成的事，十年育樹，百年育人，讀書培養人才，任重而道遠。”柴昭說道。
柴昭發現，楊廣也并非只是全天都將自己的精力放在吃喝玩樂上，至少人家下令興學，人家早上起來利用最好的時光，手不釋卷了。
而且，楊廣的確是有雄心壯志，心里有想要天下人讀書的想法，有給大隋培養人才的想法。
只不過他的這些閃光點，都被他的敗家給遮掩了而已。
“你說的，朕心里也清楚，畢竟，朕也是自幼讀書，知道讀書也不易，也是需要經年累月。”楊廣說道：“先前在大興城外興辦一處學校，這兩年過去了，也不知道情況如何了，楊巡。”
“老奴在。”楊巡躬身應聲。
“讓派人回去，穿個消息過來，朕要看。”楊廣說道。
楊廣也是想起一出就是一出，想起來，就要去做。
“是。”楊巡躬身應聲，然后退出去安排去了。
“柴昭，你說，如果朕要興學，當如何做？”楊廣看向柴昭問道。
“按照尋常的做法呢，應該是朝廷調撥款項，在地方修建學堂，然后是請一些教書的先生，到學堂里去教學生。”柴昭說道。
“那，你有什么不尋常的做法嗎？”楊廣問道。
“有道是有，但是實行起來，恐怕太過理想。”柴昭說道。
“無妨，說來聽聽。”
楊廣自己就是一個理想主義者，所以他喜歡理想化的東西。
“臣覺得，興學這種事兒，肯定是不能一蹴而就，不妨在幾個比較繁華，比較大的郡縣先實行，現在有了大興城，那接下來可以在洛陽，江都等地方開設書院，吸引學生來讀書，另外，陛下甚至可以親自做個名譽山長，只掛頭銜，無須在書院常駐的那種，這樣，天下士子對陛下的書院，豈不是趨之若鶩？”柴昭說道。
“好主意。”楊廣的眼神之中，閃過一絲興奮。
“至于書院的教書先生，先前大興城之中有不少御史被罷官，他們因頂撞陛下而獲罪，那也就別讓他們在大興城閑著了，朝廷的官員，都是有識之士，陛下可人盡其用，到時候書院建成，讓他們到書院去教書，一來能夠造福讀書人，二來，也是陛下賜予他們的恩典。”
楊廣一邊聽柴昭說，一邊連連點頭。
這樣的辦法，可行。