張昭說，儒門不反對技術，只是反對奇技淫巧。這話只說對了一半，儒門的確不反對技術，但讀書的目的是學而優則仕，佐君王致堯舜，沒幾個讀書人愿意在具體技術上花費時間，所以整個漢代的技術雖然一直在進步，對文化要求較高，需要讀書人參與的技術卻乏善可呈，甚至有所倒退。
地圖繪制技術就是如此。地圖尤其是軍事地圖的重要性不言而喻，戰國時連年征戰，地圖繪制技術得到了迅猛發展，到西漢時已經相當成熟，馬王堆出土的地圖與實際地形基本吻合，讓人非常好奇古人是如何做到的。可是這一切到此為止，從此就再也沒有什么進步，甚至出現了后退，三國時已經沒人能繪制那樣的地圖了，以至于裴秀以為漢代地圖繪制技術一貫如此，視之如敝履。
如此他看過西漢早期的地圖，他肯定會抽自己兩個耳光。
地圖繪制不是像生活中常有的技術，有一定的專業要求，傳播范圍較窄，師徒相傳，一旦出現斷檔，就可能造成失真甚至失傳，而且地名變更，追根溯源也需要一定的文化素養，需要讀書人的參與，否則過了一段時間，地名變動，連原有的地圖都認不全，更談不上創新。
可是東漢以來，崇尚儒學，讀經入仕，能讀書的人都去讀儒書了，誰還愿意畫地圖啊。
地圖都繪制不好，制作立體模型就更無從說起。孫策早就想過這樣的事，但他手里也沒有詳細準確的地圖，地形更是無從談起。陸議提出這樣的建議，換作幾個月前，他的確做不了，可是現在，他卻有初步的條件。郭嘉主持的斥候已經將豫州周邊的情況打探得比較說細，地形、水系分布也有一定的了解，結合的手頭郡縣地圖，完全可以做出一副簡易的立體地形圖。
孫策說干就干，讓人找來輜重營的工匠，先拼一塊長三丈，寬兩丈的木板，四面圍起，在上面畫出平面圖，再找來負責各片地區的斥候，讓他們用泥土在木板上相應位置堆出山形，標出河流。豫州境內山不多，邊境倒是不少，汝南的南部和西南部，潁川的西北部，沛國的東北部，都有一些規模不等的山，重要的倒是水，汝南境內有好幾條大河，方向易定，位置卻多少有些不準，只能粗具規模。
矛盾很快出現，因此某個地標的具體方位，斥候們爭執不下，吵成一團。
陸議看呆了，有些懊悔。孫策原本就很忙，他想幫忙，結果幫了倒忙。
孫策倒是有心理準備。“你們看，山川河流，都是擺在眼前，而且在幾十年、上百年內都不會有什么改變的東西，在每個人的眼中都不一樣，更何況那些看不見的東西？他們都是最好的斥候，也不會胡攪蠻纏，可是如果不做這個模型，他們一輩子都以為自己說的是對的，而且別人的看法也和他們一樣。山川河流還好辦，在哪里就是在哪里，是什么樣就是什么樣，派人測量一番就能分清對錯。那些看不見摸不著的道理呢，又有誰來判斷誰對誰錯？”
孫權和陸議深受啟發。
孫策暫時將孫權、陸議留在身邊。雖然他對孫權有些先入為主的排斥，但這畢竟是偏見，他是長子，又有先發優勢，只要自己不大意，孫權根本不可能有翻盤的機會。如果自家兄弟都不能信任，刻意排斥，他也沒什么人可用了。既然遲早要用，不如早點讓他們接觸。
孫權、陸議跟著呂蒙一起了解情況，孫策看在眼中，忽然心動。東吳四都督，周瑜已經獨當一面，呂蒙、陸議也在帳下，只剩下一個魯肅還沒露面，他在哪兒？
張纮在大營中騰出一個大營的位置，布置了兩百頂帳篷，孫策隨即發布命令，全軍將士有家眷在附近的，可以申請讓家眷探親，屆時可以安排一個帳篷讓他們一家團聚三到五日不等，有功勞者、訓練刻苦者優先。命令一下，整個大營都轟動了，很多人提出申請，遠遠超出了兩百之數，需要排隊。
孫策把這個決定權交給了孫權。