當這合唱聲響起時，整個舞臺周邊霎時間為之一寂，舞臺一側的太平公主快速將手一抬，示意舞臺下方那結成牡丹花狀的金絲托盤升向舞臺。而那身著羽衣的少女也忙不迭擺出一個飄然凌空的姿勢，立在托盤上緩緩升上了舞臺，并用那緊張到略顯干澀的語調繼續唱道：“萬般皆下品，惟有讀書高……”
少女聲色自不動人，能傳播出的范圍也極為有限，但這一缺點自被其他合唱伶人所彌補，使環場眾人都能清晰聽到歌詞曲律。
而隨著少女登臺，霎時間數道金光直接投射向少女所現身的舞臺中央，這是幾處分舞臺上所架設的金盤直接將陽光折射下來，雖然眼下陽光已經略有西斜，但各處金盤相互折射，仍將陽光充分利用起來，那些折射交錯的光束匯成一個焦點，全都集中在舞臺中央那少女一身。
少女本就身穿色彩繽紛、絢麗至極的羽衣，在這金光沐浴下則更顯得光華滿身。這樣的出場方式見所未見，自然讓人倍感驚艷，而更讓人感到驚詫的是，如此浮夸奇麗的裝扮與場景，極容易喧賓奪主，奪去伶人的風光。
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然而那少女則不然，其容貌俏美得讓人無從形容，金光輝映之下、其面貌五官更是精致分明，美麗得撼人心魄。舞臺與羽衣雖然華美，但在這少女身邊也只是淪為了襯托。
當少女完全出現在舞臺上后，舞臺周圍變得更加安靜。從太平公主這個角度望去，幾乎所有人都在昂首望向舞臺上方，在這一刻明顯對眼睛的使用要遠遠超過了耳朵，似乎就算沒有伶人們的伴唱托襯，單憑這少女一人，哪怕僅僅只是站在那里，便已經擁有了迷倒眾生的魅力。
看到這一幕，太平公主嘴角一翹，心知這一番苦心沒有白費。同時她也望向舞臺上已經邊唱邊跳起來，雖然舞姿拘謹稚嫩、但卻仍然靈動迷人的少女，又忍不住嘆息一聲，大嘆世事難得完美，如果不是在不長時間的接觸中看透了少女金玉其外敗絮其中的本質，哪怕沒有這一層親緣，她都不舍得將少女推向色藝娛人的道路中去。
雖然說凡事到了一個極致都能讓人驚嘆，但當這少女真正呈獻色藝時，還是不免讓人惋惜，只覺得如此佳人卻拙于才藝，實在是有些遺憾。
但太平公主給這少女選擇的曲目也是用心，并不是那種才情巧極的詩篇，而是樸實中自有規勸激勵的詩辭，瑯瑯上口、便于傳頌且導人向上，這既沖淡了少女恃色無才或會給人帶來的反感，而且當李潼將這首詩交給她的時候，太平公主便敏銳的察覺到當中所蘊藏的說教價值，已經超出了一般詩辭的娛樂性，自然不舍得交給一般伶人去演唱。
當探花郎們離苑之后，皇苑中的宴會也進入了自由活動的流程中，許多朝臣都攜家眷告退出殿，殿中雖然歌舞華美但卻總有一股莊謹嚴肅的氣氛，遠不如與家人們同游曲江、勝覽人情風貌那樣輕松自在。
對此皇帝也并不強留，他自己還做著早退的打算呢。于是便趁著返回內殿歇息之際，換了便服并尋秘密通道潛入外朝命婦們于殿外的帳幕之間，與自家娘子上官婉兒短聚片刻，聊了聊皇苑外民間戲演的內容，當得知他姑姑為了這場戲演緊張的模樣，李潼不免又是一樂。
若太平公主對這件事不夠上心，他還沒有什么報復的快感。越努力、越用心，距離成功越近，最后才發現原來是大夢一場空，那份失落感才最讓人難受。
兩夫妻說話間，周遭帳幕間相關議論聲也漸多起來，所議論的多數都是太平公主門下伶人戲演相關。有的夸贊那登臺伶人乃是驚艷人間的絕色，有的則議論那辭曲《勸學歌》的確是發人深思、激勵人上進的佳作。
“三郎要不要親眼去看一看那人間絕色？我知大長公主有準備這樣一位人物，但卻沒有見過，神神秘秘、似是寄望頗深啊！”
聽到那些議論聲，上官婉兒便忍不住打趣說道。
李潼聞言后也笑了一聲，只說道：“有機會的。”