張揚建乘著語文老師不注意的情況之下將雙手放到了桌子下面小心翼翼的抽動著，而其身子則是壓著卷子，一雙眼睛牢牢注意著語文老師的一舉一動，一旦對方有任何接近甚至目光掃過來的跡象，他就會馬上停止手上不該有的動作。
不過身處在最后一排，張揚建基本上不用太過擔心會被語文老師所注意，這后面一排基本上都是特殊的存在，不會引起老師的特別注意。
張揚建雖然不知道這些題目來自于哪一頁，但他可以看目錄啊。
憑借著他出色的運動神經，他的雙手在下面快速抽動著，隨著書寫的速度越來越快，張揚建近乎達到了前所未有的快感。
他在自身無比滿足的情況之下看了一眼身邊的方超，頓時之間，他看到了方超居然在積累與運用之上還有五個空白的地方，這可讓他很是著急，對方在數學、物理、化學上給予他足夠的幫助，自己也必須也要在語文上面給對方一定的回報。
“方超，看我這里，我答案都寫好了，你抄一下就行了，五分就到手了，說不定能夠讓你這一次直接殺入到班級前十。”
方超聞言，心下有些意動，但是陡然之間，他想到了一件事，現在也許有張揚建幫助他，那么真正中考的時候，是否有人會來幫他呢？
答案是肯定的，不會有人！
誰會在那么重要的現場給他幫助？這是想死呢還是想死呢？
方超雖然很想在語文上面拿到好成績，繼而殺入到班級前面幾十名，可是他還是想憑借自身的實力進入到這一步。
他無視了張揚建的幫助，開始繼續做下一題。
張揚建看到方超不理會他，頓時一愣，心道，小樣，還給我裝清高了？你這突然間就變得乖巧，我很是不習慣，你想不抄嘛，那我就不給你抄，我念給你聽。
于是乎，方超在做題的時候，耳邊響起了張揚建小聲的碎碎念。
“采菊東籬下，悠然見南山。”
“采菊東籬下，悠然見南山。”
“采菊東籬下，悠然見南山。”
“……”
方超將試卷翻到了前面一頁，看著悠然見南山前面的一個空白……
我填不填呢？
填？
不填！
對，我就不填！
這不是我本身掌握的知識，在考試之前，我根本不知道這道題的答案，那我就是不會做。
我方超做題，要么做，不會的題就是不做！知道答案我也不做。
填了，得分了，這和抄襲有什么區別？
我方超不屑靠抄襲得分，我要憑借我堂堂正正的成績。