紀張兩人聽到寒川子這樣說，張明揚先站了起來。
張明揚用粵語道：“那我就破磚引玉了，其實我們都知道，在生活中會遇到各種棘手的問題，我們會面對形形色色的人，我們該如何去交流？縱觀來看，孔孟只交給了我們做人的原則。”
”老莊只告訴了我們調節心靈的方法，但是實際中，問題千差萬別，有沒有一套方法，讓我們如魚得水的應用自如呢？”
寒川子聽完微微一笑道：“小朋友的問題很有深度啊！”
然后沉思片刻道：“你說有沒有這樣的方法，我可以肯定的告訴你：有。”
“這就是《鬼谷子》的智慧，大部分人只知道《鬼谷子》的主要內容是針對談判游說活動而言的，但是他們不知道其中涉及了大量的謀略問題。”
“《鬼谷子》告訴我們，解決每一個問題都有相應的策略，或是掌握進退攻守的方法，或是揣摩當事人的心理，或是通過微小的跡象體察總體動向。總而言之，《鬼谷子》是一部教人成為把握主動權的強者之書。
“鬼谷先生告訴我們行事提倡縱橫捭闔，克服人生障礙，尋找方法，最終讓問題迎刃而解......”
十幾分鐘后寒川子解答完張明揚的提問。
而張明揚聽完寒川子所說，也是心中感受良多，一些智慧的火花在腦海中閃耀。
與此同時紀連中也站起來問了自己的疑問：“何為捭闔？”
紀連中看過許多歷史資料，他對鬼谷老祖非常推崇，但是有些道理，往往最簡單才最玄妙，智慧的意境便是化繁為簡，直至本心。
對于這個問題，寒川子沉思了許久，臺下的上層名流也是靜靜等待，他們對這兩個小孩的表現極度訝異，這些問題不僅智慧還很深度，一般人很難想到這里。
片刻時間后寒川子道：“人生捭闔，我先解釋一下人生，“人”是一撇一捺，象征兩條腿穩穩站立的人形，“生”是一個舉起一條腿的“人”，不斷跨越“土”地上高聳的障礙。
“人”字的意義，是首先要學會在社會上立足，“生”字的意義，是立足之后邁步走，不斷向前跨越障礙。從某種程度上來說，人生就是不斷跨越障礙的過程。”
“抬腿，然后落下，完成了一個跨越，恰恰是一開一合的過程，便是捭闔。”
“捭是進攻，是出擊，是張揚。闔是守衛，是迂回，是低調。解決任何問題，都需要掌握這兩種技巧。學會在適當的時候捭闔，就能無往不利。”
”其實捭闔之術來源于兵法，舉個例子，歷史上第一個善用捭闔之術推銷自己的人物，正是中國兵法的老祖宗姜太公。”
“公元前2000多年前，渭水河邊，周文王求才若渴。
他看見一個老人坐在河邊，悠然釣魚，對周文王是若不見。哪怕衛士吆喝了一聲：“老頭，快來拜見大王！”老人也不回頭。”
“周文王因此很奇怪，然后上來客客氣氣詢問，姜尚說出自己能力，獲得周文王認可，最終輔佐周文王成就大業。”
“想一下，姜尚的這般操作，他很清楚想要在周文王那里謀求一席之位，不能直接去拜訪，而是在渭水邊釣魚，等周文王來找他。”
“這一來，身價抬高了，使周文王不敢輕視自己。這種策略，就是采用迂回的方式，達到進攻的目的。”
“人與人之間的交往也應該是這樣，要講究方法，有開有合，有張有弛，否則不會取得好的效果......”
又是十幾分鐘，寒川子用事實和道理論證捭闔之道，這也是他之前從未發生過的狀態，還是第一次在兩個小孩的問題花費這么長的時間。
寒川子講完之后，場上響起陣陣掌聲，都被他所說的折服。
紀張兩人也是深深認可，覺得他真的名不虛傳，不愧為大師。
寒川子又回答了幾個問題后，整個講座也算落下帷幕。
講座結束了，但紀張兩人仍意猶未盡，這次講座對他們觸動很深，對他們的三觀有很大的影響，并對縱橫派升起了極大的興趣。
正當他們在禮堂還熱切討論剛才的事情的時候，忽然有一個穿著西服的人攔住了他們。