首先，必須是成績在一學期內累計六次考試出現三門以上不及格的情況，學校有權對其安排降級，陸澤的實戰成績縱然一般也在中等之列，理論成績更是班級前5的存在，所以按規定來，陸澤是不可以被降級的。
其次，學校對于除名的規定，更是嚴格，單純成績差是絕對不會出現在除名之列的，除非是嚴重擾亂學校公共秩序，嚴重危害他人人身安全，嚴重破壞課堂秩序等一系列真正對校園造成危害的。
對陸澤而言，縱然他昨日的所作所為已經觸及袁輝的底線，但是要套入除名的規定也是不合適。
幾名思路敏捷的同學正在苦苦思索，最前排的班長張利猛地抬頭，他的心臟砰砰劇烈跳動。
他猜到了一種可能……
袁輝不會吧……
砰的一聲重響，教室內安靜的氣氛被瞬間打破，只見后排一道身影雙目通紅立起，眾人回看過去赫然是陸澤的好基友梁博。
“袁輝！你有什么資格開除陸澤！”
“十年寒窗，你作為老師的度量呢。”
“難道頂撞你就要被你開除，你枉為師表。”
“如果今天你不停下，我就要去和校長說你濫用職權，違規操作！”
聲聲激昂，落地成釘，梁博的氣勢這一刻攀到頂點，聲音震徹整個教室，吸引了全部同學的注意。
袁輝即將按下的手指停住，而后抬起眼皮，充滿嘲弄的看著梁博。
“我的度量，從不知天高地厚的人出現那一刻起，就沒了。”
“哪條法律規定當老師的，必須要有度量？”
“又有哪條校規規定，我不能這樣操作呢？”
“哈哈，你說我違規，那你說說看……我哪里違規了！”
袁輝的眼中充滿快意，哈哈大笑聲中，手指猛地按下。
——【除名】！
所有人的心臟一滯，頓時……恍然大悟。
緊接著用更恐懼的眼神看著袁輝。
【該名學生無過往嚴重違規記錄，不適用除名，請問是否繼續，如果繼續將進入校委會判定環節。】
【該同學的學籍將進入凍結判定期。】
【凍結期內的學生，將無權參與包括所有考試在內的一切正式校園活動，待判定通過或駁回后，予以解凍或者正式除名。】
【請問，高三年紀副組長袁輝先生，是否動用您的特殊權限發起本次請求。（剩余請求次數：1）】
一切都清楚了，一切都明白了，看到此時的場景，作為班長的張利終于補全了腦海中的最后一塊拼圖。
袁輝的目的，從一開始，就不是把陸澤降級和除名，而是利用自己作為年紀副組長的B級權限，提起對陸澤的除名判定。
B級權限，是有對一名學生提出判定的權力的，而校委會也必須重視每一名B級以上教師的申請，所以一旦進入校委會的判定環節，那么陸澤的個人信息必定會進入凍結期。
至于凍結期……
在校園管理規定中，有著清晰的規定。
——最短10天，最長30天！
這條規定在現在看來，就是最終的致命一擊。
哪怕是最短的10天，都足以讓陸澤錯過了3天后的高考報名。
倘若是最長的30天，那么陸澤學籍解凍的那一刻，就是高考結束的那一刻。
無論怎么看，這都是一個……
死局！！
“王八蛋。”
梁博掀翻桌子，嘶吼著就要沖上前，卻被幾名同學給死死按住。
“你別犯傻，你要上了，陸澤怎么樣不知道，你特么就玩完了。兄弟們三年同學一場，今天必須攔住你。”
壓住梁博的幾人低聲吼道。
“放開、放開我！”梁博脖子上青筋畢露，竟是雙手猛地按住地面，將背上基因感都超過70的三名同學生生頂起，掙扎著要沖出去。
但是，在梁博絕望的目光中，袁輝大笑著將手指按下。
——【是。】
【您已選擇提請校委會判斷，“陸澤”的信息進入流轉程序……提交中……】
【提交失敗，B級權限者袁輝，您無權操作該名學生的個人信息。】
鮮紅色的信息和嚴厲的警告聲同時浮現。
梁博愣住，三名相撲手愣住，班長張利以及剩余五十名同學都愣住。
袁輝的笑容凝固住在臉上。
偌大的教室內……
鴉雀無聲。
“……怎么、可能！！”
幾秒過后，袁輝壓抑不住的怒吼響徹整個教室。