董蒙根本沒有想過，太史慈還是這種嚴謹脾氣。
不久前還說，不想當頭領，而今口頭上應下，然后恪守職責，任何人沒有完成，都會被太史慈盯著，便是找了理由偷懶的羅平，也被太史慈叫過來，把耽擱的時辰補了回來。
其實，董蒙倒是能找個由頭離開，不過想著，自己身為大頭領，若是堅持不下去，難免會起了不好的影響，昨日才噴了本尊，“你行你上，不行別逼逼”，董蒙心中希冀著，要是這種蹲馬步，真有作用，等到成了親，那可就是養兵千日，用兵一時。
等著太史慈口中的初級訓練做完，董蒙整個人都要癱軟下來，回了家中，差點起不來。
昨日，公孫方就和董蒙說起，今后幾日，這課堂讓給董蒙，好讓董蒙來補補課，至于董蒙說的什么新增設一門物理課，公孫方表示極有興趣。
至于行程的事，董蒙沒有說起太多，因為董蒙知道，孫乾與公孫方的關系，到了晚上肯定是要住到公孫方家中的，他們兩師兄弟交流，多半比董蒙說的更詳細。
“校長好！”
“嗯，快去占位置去吧。”
董蒙隨著學生，去了授課廣場，興許是董蒙歸來的緣故，依舊是前方坐著學生，后面站著烏壓壓的一群百姓，兩方隔了距離，涇渭分明。
在孫乾的引薦下，公孫方見過蔡邕、王烈，又與顧雍、太史慈見過，身為后輩，公孫方難得的把他最靠近前方的位置讓了出來，與孫乾、顧雍、太史慈站在身后，聽著董蒙講些東西。
力，作用力，阻力。
董蒙很詳細的說了許多，又讓林牧搬來一塊木頭，作為演示，諸如，上坡耗費力氣大，下坡耗費力氣小，統統以親身示范，至于什么重力，董蒙還沒有想好怎么講，隔著現在，你要是跟這群故人說，你們腳下是一個圓形的球，而且我們這個球還是懸浮在半空中的。
要真是這么說，連董蒙都會覺得自己瘋了...
董蒙就是想著，以后能讓成山村的百姓稍微有些改進，比如，搬運石頭的時候，可以不用抬的，換石頭放在木頭上滾動，可能輕松一些，至于一起搬東西的時候，也不必前后左右都站著人...
不用全明白，甚至不用明白，只需要董蒙讓他們去做的時候，他們會想，雖然我聽不懂，但是我知道校長當時說過，這就達到了董蒙的預期...
月華開始講課時候，為了顧及著新來的蔡邕、王烈、顧雍、太史慈，董蒙讓月華再簡略的做些介紹，然后才繼續講課。
此時的課程，自然沒有后世那般分幾節課，嚴格按著時間來劃分，全是董蒙隨心所欲，講的開心了，再讓月華講，等到一上午的課講完，學生忙著修路，百姓忙著做事兒，場上頃刻間變得空曠坦蕩。
董蒙引著月華，到了蔡邕、王烈身前。