誰知道杜雯是個試探：“哈哈，看來你是對她真沒什么看成自己東西的心態，一點都不介意她在別的畫家面前光身子啊？”
萬長生喂喂喂：“又開玩笑，主要是覺得挺有勇氣的，為了改變命運，可以把衣服全都脫了，我自問自己做不到。”
杜雯沉默下：“我……也做不到，嗯，我在微信上跟她聊了幾句，問她照片什么的，都說找你，防備其實挺重的，但又被你敲開了心房？”
萬長生干脆跳開：“具體工作上能幫就幫，再說人家也不是林妹妹，主要是覺得你主意正，可以給她說說這現實心態怎么擺，聽不聽是她的事情，主要還是那個少兒美術培訓的事情，韓曉敏發給你看了嗎？”
杜雯隨意：“看了，也發給我奶奶看了，她找了份美國少兒美術教材翻譯件給我，我轉手拍照發給你那秘書長了，比她閉門造車的東西系統多了，美國小學pre-k的教案在業內還是很有權威含金量的，就看她能不能捏吧捏吧整合出來一套適合國內的東西，算是個考驗吧。”
好像只有裝得這么隨意，才能掩蓋那厚厚一本資料拍照，趕緊找奶奶詢問的過程是多么無足輕重。
萬長生還抱怨：“你們這高門大戶的，有這種好東西怎么不早點推廣呢？”
杜雯解釋：“美國的小學幼兒園教育算不算最好這不好說，反正中國實際上是美國最大的粉絲，全方位的到處山寨學習，跟著美帝的腳步走大多數都沒錯，國內小學幼兒園搞素質教育，除了少數頂尖貴族門臉之外，基本上沒有合格的課程設計專家，這個叫課程設計專業，大部分學校幼兒園，連負責課程設計的都沒有，這是我奶奶今天給我講解的。”
萬長生聰明：“她那小學就有？”
杜雯呸他：“也沒有！有美國高分小學幼兒園的教案可以抄，為什么要自己費勁啊，教育部門派出去讀研考證入編的人手，帶回來的各種教案多得很，翻譯下就能用，為什么還要費勁自己設計冒險呢，美其名曰國際前端的教育思路就擺在那，何必自己搗鼓呢，上面的沒骨氣，中間的不動腦，下面的跟著瞎抄抄咯，最后出來的東西你覺得能隨便在全國推廣嗎？”
萬長生有點懂了：“所以……前些天院長跟我提重建附中的事情，我就沒吭聲，我傻呀，大美培訓校要怎么做，我自己說了算，花錢錯了也是探索嘗試交學費，如果把這攤子并到附中里面去，所有行為都要受到行政管理，上面領導指手畫腳，我估計也成了瞎抄抄了。”
真的，這些話，萬長生仿佛只有跟杜雯說。
能說，會懂，她還能討論。
萬長生覺得自己真是足夠幸運遇到她。
杜雯果然懂他：“我也贊成你這個心態，所以我要把股份都明確下來，萬一有強行要求這樣做，大不了剝離股份，他們要搞附中自己搞，我們繼續做我們的大美，這個啟動門檻很低，真正的無形資產全都在你手里，師資力量、生源、名氣、團隊，甚至那幾個公眾號、報名電話、所有文創產品的知識產權，都要保留在大美社，而不是大美培訓機構！”
萬長生很明白這么做是必須的：“可我心里覺得有點算計老曹、老童，他們當初二話不說就把大美給我……”
杜雯堅決堅定：“這就是路線之爭了，可以公開跟他們談，你有你的理想夢想，并不是為了自己名利所得的努力方向，可以接受附中重建，甚至相互合作都行，但因此取代大美，那是不可能的，附中也不可能每年招收幾千藝考生，對吧，這是兩碼事，他們私人利益一樣可以保留，換句話說，就是不能為了他們的情懷，就賣掉你的理想。”
萬長生花了好大力氣，才控制住自己說真想一起喝兩杯。
這種有人懂的感覺，太幸福了。