胡亥的想法，并非是空想。
在大秦帝國的歷史上，就發生過這樣的事情，戰國之時諸子百家興盛，大秦雖沒有秦學出現，卻也對官吏進行嚴格的考核。
大秦是注重世業的國家，子承父業，以吏為師后來更是成了帝國的基本國策。
……
大秦帝國自商鞅變法以來，以耕戰立國，以法律治國。軍人，最受社會推崇；官吏，最為國人敬畏。
自此之后，大秦帝國男子走上社會的途徑，不外乎從軍殺敵立功，賜爵封君以及為官吏兩條正道。
這也意味著二十軍功爵位制與學宮選拔制度，是大秦帝國之所以騰飛的兩大支柱。
……
大秦帝國男子十七歲成年，傅籍開始承擔國家的徭役租稅，或者應征入伍，殺敵立功，或則入學室學習，通過選考出任官吏。
設立秦學一事，對于大秦帝國而言，根本不算是設立。胡亥此番打算只是建立一個官吏速成班，為接下來的戰爭做準備。
畢竟只有胡亥奪取魏地，不是為了彰顯武功，也不是為了劫掠一番，而是為了統一天下。
故而，對于魏地的治理，將會是戰爭之后的最大的難題。
目光如炬，胡亥沉吟了片刻：“同時頒布詔書：恢復學室制度，咸陽之中的學室改名秦學，朕自任院長。”
“以往都是，從文法官吏的子弟中選拔，從今開始改變為向天下開放，有志者皆可入學！”
“一鄉設立鄉學，負責啟蒙，蒙學為期三載，入學年齡以五歲為宜。一縣設立縣學，學習三年，主要學習識字，書法，和法律！”
“一郡設立郡學，負責學習治理，縱橫，為期五年，前三年入學學習，后兩年走訪秦地，體察民情。”
“學滿之后，統一開始參加資格考試，由鄉學入縣學，由縣學入郡學。郡學學滿之后，參加帝國統一組織得考核，由朕決定任用。”
“至于咸陽之中設立的秦學，亦可稱之為國學。同樣入學五年，全國各縣學中最優秀的人才有資格入學。”
“同樣朕會下令空出一部分名額，留給功臣之后，文武百官子嗣，以及對大秦帝國有巨大功勛者。”
說到這里，胡亥幽幽一嘆：“此事關系重大，乃大秦帝國萬世之基礎，必須要慎重對待。”
“朕率軍出關之后，此事由中車府令韓談一力推進。大秦帝國舉朝上下，務必齊心協力，給于支持！”
“是——”點頭答應一聲，群臣神色復雜。
他們都清楚秦帝胡亥這一番話之中到底有多厲害，建立秦學，以皇帝為院長，必然會在第一時間提升秦學名望。
到時候有了鄉學，縣學源源不斷的優秀人才加入，秦學將會在短時間內發揚壯大，成為中原大地之上的一個龐然大物。