即便是聊了一個通宵，蘇布冬和林慕魚還是意猶未盡，兩人都覺得對方能體會自己的意思。
林慕魚問蘇布冬是怎么考慮公司未來的。
蘇布冬說了一下自己的構想。
“我希望公司未來不設太多的部門，實現扁平化的管理，也就是說每個高層都有一條最短的指揮鏈條——最完美的形式是三級。目前來看，戰龍這方面做的還不錯，但是考慮到將來公司規模變大，維系這種模式有很大的難度。再一個是員工的工資，現在我給他們的跟他們創造的利潤并不匹配，甚至可以說還是有些低了，我想進一步調動他們的積極性，要讓他們有參與感，成就感，他們的工資提高了，戰龍的社會地位、社會價值都能提高。所以未來我想每年對公司員工進行一次分紅，獎勵他們這一年的辛勞。還要做的是企業文化的建設，就是除了錢，能在公司獲得什么，這個同樣是很重要的，他們要對公司有歸屬感，有忠誠度。讓日子有過頭，未來有奔頭，這才是一家企業長盛不衰的秘訣。最后是做一家有社會責任的公司，需要戰龍去做一些公益事業，將自己創造的價值去回饋社會”蘇布冬說道。
林慕魚對蘇布冬倒是有些刮目相看，說道：“沒想到你想的還挺多，我挺支持你最后一條的，‘服務社會、奉獻社會，并幫助提高社會’，前行之路，將有同伴，同行之后，如果你們被人看做傻子，你會如何？”
“我會坦然做一個這樣的傻子。”蘇布冬說道。蘇布冬知道這樣的情況，那就是現在或者以后的華夏，當一個人有錢了，去做慈善，大概率的會被許多人看做是一個傻子。
這是一個社會價值觀重塑的過程。
賺到的錢當然越多越好，但是賺到的錢如何去花也是一門學問。有的人賭桌上一擲千金，傾家蕩產，有的人沾染不良習慣，積毀銷骨。被社會銘記的永遠是那一種身懷社會責任的商人。司馬遷在史記中將這種人稱為“豪俠”。
一擲千金，救人水火，這也是俠。
“我們最后說點實際的，你打算付給我多少年薪？”林慕魚問道。
蘇布冬想了想，說道：“稅前100萬，不包括分紅。”
林慕魚推了一下自己的眼鏡框：“雖然還是有些低，但是我同意了。”
……
到了人大附學生要來見學的日子。蘇布冬提前跟人大附的李校長打了電話，問清楚有要來多少見學的中學生。當知道是要來36個的時候，蘇布冬笑著跟李校長打趣說這是來了36天罡啊。
李校長打趣說道：“這些學生大多是高一高二的，你到時可別把人都拐到你的梁山上去了。”
跟李校長說了一下對接工作人員的聯系方式，就掛了電話。蘇布冬其實覺得一家企業做的再花團錦簇，若是沒有社會責任感，只能給人一種金玉其外的表象。
李校長剛才說的話有深意，他怕這群高中生來了戰龍被戰龍給搶跑了。80年代的高中畢業生在華夏也算是受過高等教育的人才，剛從那動亂中走出來的華夏，亟待一大批高中以上文化的人才添補百廢待興的事業。
最初的戰龍，就有三名大學畢業生入駐，這還是經過特批的，否則這件事是不可想象的。畢竟這時候的大學生并沒有就業難的問題，而是政府企業搶著要的人才。