“法術的本質是什么？”
至高法師站在講臺上，看向對面的學徒們。
她并不喜歡那種居高臨下的感覺。
按照她的說法：在追逐知識和真理的道路上，學徒與導師應是對等的位置。
當然，這并不影響學徒在法師塔中仍然需要兼并實驗垃圾處理和作為導師愉悅提取物的職責。
學徒們給出了很多答案，有的來自于書籍上的記載，或是某些著名大法師的見解。
而有些，則是學徒們基于自己當前階段的理解，所給出的答案。
至高法師聽了，并沒有肯定，也沒有否定。
“我不會給予你們答案，但我希望你們能夠去尋找答案。”
至高法師看著對面這些年輕的面孔，他們充滿了青春的朝氣和對于魔法、對于未來的無限憧憬。
當然，也有一直嘗試酣睡，卻一直被塔靈強制喚醒，正一臉茫然地坐在特質座位上的食人魔。
至高法師喜歡多樣化的學徒，她熱衷于看著那些愚笨的臉龐變得聰慧。
呆滯的目光，逐漸靈動。
這才是作為一名導師，所真正應當去做的事情。
而不是教會他們如何搓火球就夠了……
至高法師揮動著自己的手臂，將課堂移動到浩瀚的星海之下。
她背對著無盡的星空，看著眼前的學徒們說道：
“無論它是荒謬，或是神圣，無論它是扭曲，或是秩序。”
“它是預言課上澄清的水晶球，卻也可以冰冷而井然的字符所表述。”
“現在，翻開你們的課本到第三版的第1462頁。
“今天，我們來學習星海的鏈形結構公示函數與基本法術定理的對應關系及基礎釋義……”
至高法師有條不紊地說道。
而就在這個時候，她忽然停了下來。
學徒們看著至高法師，他們發現至高法師正凝視著旁邊的星空。
不知何時，在教室與星空的交界處，出現了一只蹲在那里的橘貓。
“窺視他人的記憶，可不是多么善良的行為，閣下。”
至高法師表情平靜地看著橘貓說道。
學徒們面面相覷，卻也不敢做聲。
“一次交換罷了……”
教室中響起某個陌生的聲音，于是學徒們將目光交匯于此。
他們突然發現不知什么時候，教室里多了一位陌生的人類老者。
至高法師皺了皺眉，然后她將目光放在了教室中另外一只正在偷睡的橘貓身上。
明明只是記憶里的存在，她卻似乎好像明晰了什么。
時間線，忽然發生某種劇烈的紊亂。
然后，學徒們發現至高法師的臉陡然變得蒼老了許多。
“這孩子勞您費心了。”
忽然變老的至高法師朝著老者點了點頭說道。
然后，周邊的星辰黯淡了下來。
學徒們發現，他們又回到了法師塔里。
至高法師將手探進虛空，然后取出了一本厚重的書籍。
“你所探究的道路，大致上是以自身的感性認知所輻射萬物的途徑。”
“這孩子所聽到的知識，并不那么適合于你。”
至高法師一邊說著，一邊看了一眼某只還在酣睡的橘貓。
于是，在一個無形的暴扣之后，橘貓猛然驚醒了。