金老師的數學課上完后，緊接著就是文老師的語文課，丘小生習慣性地坐得十分標準，這個動作，是只有在語文課上才會出現的。
彭勇濤一臉戲謔地看著他笑，丘小生保持著一本正經的姿態，似乎已經習慣了，也不想用語言而只想用行動去證明自己的誓言。
“在上課之前，我想問一下，方兆龍是哪位同學？”文老師溫柔地掃視著整個教室。
“文老師，我是方兆龍。”他站了起來，一臉微笑，白襯衫在窗外的陽光照耀下十分潔白明亮。
“哦……”文老師看著他，若有所思，半晌，點了點頭之后接著說，“請坐下，我最近總聽到不少人在討論關于你的事情，才發現你是高三三班的，于是想確認一下。”
“文老師，方兆龍同學是一個文武全才，文可全科考及格，武可籃球投全場。”丘小生賣弄起了自己的口才。
文老師微笑著點頭，似乎對這句話中包含的意思有幾分興趣，她希望方兆龍自己說出來，眼神中期許著，但方兆龍卻并未答話，只淡淡說了一句“文老師別聽他的胡言亂語。”
那彭勇濤卻似乎也想來湊湊趣：“文老師，方兆龍同學這是謙虛，丘小生同學也的確是胡言亂語，不知所云，不如我來給您詳細解釋解釋為什么方兆龍同學的事跡會廣為流傳？”他看著文老師，露出了狡黠的笑，“只是，這不是三言兩語能解釋清楚的，需要占用一點點上課的時間。”
同學們看著他滑稽的樣子，都笑了，文老師也笑了：“看來，這方兆龍同學的光榮事跡還不少，那你就說說看。”
彭勇濤得到了特許，開始繪聲繪色、添油加醋地說起了方兆龍的故事，種種他知道的情節都經過夸大，但不得不說，這彭勇濤的確是一個講故事的高手，幾乎所有教室里的人都聽得入迷了，那方兆龍在眾人的眼中也已經如神仙一般。
不知不覺，一節語文課就這樣被他用完了，丘小生在一旁有些不耐煩：“你浪費了一節文老師的語文課，我鄙視你。”
但大多數人卻并不這樣認為，就連丘小生自己，其實也聽得或哈哈大笑，或無限向往，只是嘴上不饒人，非要抱怨上幾句方才罷休。
文老師在下課鈴聲響起后才匆匆總結到：“沒想到，三班的同學們給我的驚喜竟然這樣多，不只是有一位傳奇人物，更有一位講故事的高手，我還得努力，否則，我就真教不了你們了。”
眾人哈哈大笑，文老師在走出教室的那一剎，忽然間轉頭看了看教室的最后一排，其他人沒注意到，因為她只是自然而然地一轉身，只是，方兆龍卻恰好看到了，而且還與文老師眼神相交，盡管只是短暫的相交，卻震動不小，他有些不好意思地轉開頭，文老師也走出了教室。