“老板，學校方面，還有其他什么特殊要求么？！”
王麗記錄的同時，詢問著。
“我剛剛買東西的時候，聽說本地的博喻學校是這里最好的，就去博喻學校先看看吧。”
“好的，老板，我一會就去聯系。”
王麗答應著，同時拿起了大哥大，打著電話。
林銘閉上眼睛，躺在了車子中，耳邊聽著她的聯絡，不長的時間，她已經聯絡好了一切，掛斷電話，給林銘匯報著：
“老板，已經聯系好了，明天上午教育局的領導會陪著我們一起去看看。”
“嗯。”
……
第二天一早，吃過早飯，在教育局領導的陪同下，林銘進入到了博喻中學。
博喻中學的領導昨天就知道消息，今天也特意組織了一場小型的歡迎會。
每個出來迎接林銘他們的人都是一臉的喜色。
在迎接的人之中，林銘一眼就看到了閆主任！
相對現在林銘的身份地位，閆主任排不上說話的等級，學校的大校長二校長親自作陪。
陪著林銘在校園里面參觀。
“我能否到班級去看看？！”
林銘提了一個要求。
“當然可以！”
校長滿口答應了下來。
“這邊走，這邊是我們的教學樓……”
林銘看似隨意的跟著對方的步伐，一個班級一個班級的看著，轉眼就來到了馬飛的班級。
小高老師！
林銘第一眼看到的就是小高老師，從而確定自己找到想要來的班級之后，他的目光在班級后面掃了一下，輕松的找到那并不是太顯眼的馬飛。
林銘他們一進屋，小高老師就帶頭鼓掌歡迎，馬飛也是一臉興奮的努力鼓掌。
“謝謝各位同學們的歡迎。”
林銘和在其他班級沒有什么不同，隨意的感謝了一句，在經過校長了幾句介紹之后，他們離開了小高老師的班級。
又在其他班級轉了轉。
校長也一直在身邊說著他們學校的成績，有多少人考上了重點大學，又有多少人成為了省狀元，現在正在進行著素質教育改革，等等一系列的事情。
“校長，簡單了解了博喻的情況，讓我深有感觸，我有一個想法，配合國家的素質教育改革，我想每年拿出十萬塊，在博喻設置一筆獎學金。這獎學金呢？！就用來獎勵那些不死讀書，讀死書，能夠做到德智體美全面發展的同學，你看怎么樣？”
“好，非常好，我代表學生們謝謝您！”
校長是相當高興，有人主動送錢給他們學校的人，他能不高興么？！
更何況十萬塊，在那個年代絕對可以算是一筆巨款了。
“那就好，這具體的規則么！？我不太懂，倒時候就由你們學校研究就好了，我只有一個要求，這錢不能給死讀書，讀死書的孩子，要發給那些有發散性思維的孩子。”
林銘提了自己的一點要求。
“您放心，您的這個要求，我們一定滿足，另外，每次進行獎學金評比的時候，我都會給您發去郵件或者打電話，邀請您親自或者派人來進行監督，確保獎學金真正的發放到符合的人的手中，您看如何？！”
校長也是老練之人，滴水不漏的說著。
“那真是太好了。”
林銘一口答應下來。
“對了，校長，不知道我能不能找個時間和你們學校的同學單獨聊聊，看看他們對素質教育都有什么樣的反饋？！”