下了第一節課，黃瀚跟著沈曉蓉、張春梅去找邱老師。
那里很破舊，學校里大部分的房屋是原寺院的舊房子，邱老師的鋼琴教室應該是個禪房，坐落在學校偏僻的一角。
來到這里黃瀚莫名的有種“斯是陋室，惟吾德馨。”的感覺，不由得肅然起敬。
這里一切都是那么陳舊，但是一塵不染，邱老師穿著也很舊但是不破，雖然瘦但是腰桿挺直。
她聽沈曉蓉說明來意，上下打量幾眼黃瀚，搖搖頭淡淡道：“我再過兩年就退休了，不想再教其他學生彈鋼琴，你是最后一個，希望你用心學。”
邱老師經歷了太多，是個有經歷有故事的人，如今孑然一身，不喜不悲。
朱校長貌似對她很尊重，基本上不提任何要求。
邱老師一個星期給五個班級的同學上十節音樂課，其余時間輔導音樂興趣班的十幾個學生。
她如果不想教誰，基本上就算定了，連校長都不可能強求。
沈曉蓉滿滿的都是失望，剛要走，卻發現黃瀚走上前雙手捧著一張紙遞到邱老師面前，道：“老師，我特別渴望跟著您學音樂，您能不能聽我唱兩首歌再做決定？”
重返校園快四年了，還沒有哪個學生在自己拒絕后還不放棄，繼續爭取，邱老師有點奇怪，下意識地接過面前的紙看了看。
“又見炊煙升起，暮色罩大地。想問陣陣炊煙，你要去哪里？……”
好字、好詞！邱老師眼睛一亮，問道：“這上面的字是誰寫的？這是歌詞嗎？”
黃瀚恭恭敬敬道：“老師，這是我記下的歌詞，歌曲是偶爾從收音機里聽到的。”
“你會唱？”
“不敢說會，但是能夠唱全了。”
“你現在可以唱一遍！我聽聽看。”
“謝謝老師給我這個機會。”黃瀚趕緊道謝，然后調整情緒，“又見炊煙升起……夕陽有詩情，黃昏有畫意。詩情畫意雖然美麗，我心中只有你。……”
邱老師沉默了，很明顯她應該是聽過這個旋律，她好像在回憶遙遠的過去。
唱完一曲的黃瀚保持安靜，認真聽黃瀚唱歌的沈曉蓉和張春梅如同沉醉在詩情畫意里不能自拔。
安靜了足三分鐘，邱老師道：“想不到這曲子這樣填詞唱出來這么動聽。你再唱唱那首《橄欖樹》吧！”
“好的！”黃瀚繼續深情演繹。
他真的盡力了，他很努力投入感情，希望得到邱老師的認可。
可惜邱老師幾乎是面無表情，她又看了看手中的歌詞，問道：“你學過音樂嗎？”
黃瀚老老實實答道：“我連簡譜都沒學會，應該算沒學過。”
“你的嗓子還不錯，如果參加興趣班，我可以教你唱歌，但是學彈鋼琴對于你來說不是個明智的選擇。”
“老師，我就是想跟著您學本領，唱歌、彈鋼琴我都想學，我有恒心，肯定不會中途放棄，您可以考驗我。”
很明顯邱老師的臉色好了許多，已經不是那副拒人于千里之外的樣子，她道：“學音樂是需要天賦的，學鋼琴的天賦更加重要。”
“老師，這些我都懂，但是勤能補拙呀！”
“額！要不這樣吧，你先試試看，如果真是勤能補拙，到時候我會教你。”
黃瀚趕緊鞠躬，道：“謝謝老師，我一定不會讓您失望。”
出門后，張春梅回頭看了看，這才吐吐舌頭，道：“黃瀚，你真厲害，那首歌真好聽，待會兒一定要教我唱。”
沈曉蓉道：“黃瀚，這是邱老師給你機會，最后能不能爭取到學彈鋼琴的機會，還要看你的表現和領悟力。”
“我知道，鋼琴課你已經上多長時間了？”