黃瀚大大方方道：“報告領導，我們實驗小學彈鋼琴最厲害的沈曉蓉同學不在，我只能東施效顰！”
陳書記道：“呦呵！這成語你也掌握了？好，別謙虛，好好彈吧！”
“那我就在領導們面前獻丑了。張春梅，你把桌上的歌詞拿給領導看看。請領導們坐下。成文閣咱們開始！”
看著黃瀚投來的鼓勵眼神，原本忐忑不安的成文閣情緒穩定許多，又恰好是剛剛唱過一遍，緊接著再來一遍完全沒問題。
“花開花又謝，嚴寒去酷暑來，蟬鳴聲在教室外，把啜泣聲掩蓋。
老師慢些走，小學生含淚瞧。今天就此別過了，難以忘懷.
愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有燈，下雨有傘，愿你遇良人，暖色浮余生，有好人相伴……”
陳書記、何局長三人聽完一曲，都站起來熱烈鼓掌，陳書記道：“曲子好聽，歌詞情感豐富，這個高個子同學唱得好，聽這歌真是一種享受！”
錢愛國此時眼睛里都是小星星，他笑著向成文閣挑起了大拇指。成文閣見了靦腆的笑了，他此時感到無比自豪。
朱校長認識成文閣這個被黃瀚寫入作文里的少年，知道成文閣是進步最大的同學之一，介紹道：
“這孩子叫做成文閣，這學期的學習成績取得了巨大進步，在班級上進步了大約三十名。”
“哦！進步這么大！可喜可賀啊！這應該是你們工作做得扎實取得的成績。”
“哪里，哪里！是您和何局長、魯副局長以及所有局領導關心的結果！”
“朱校長，實驗小學不簡單啊！已經有兩篇作文在《少年文藝》發表，據說還內定了一篇這個月刊登。
這回又創作出這么好的歌曲，你們為教育局、為我們縣爭光嘍！”
黃瀚這時插嘴道：“幾位大領導、朱校長、馬支書，我認為不出意外，還應該有兩篇作文會被《少年文藝》選登。”
朱校長驚愕道：“有這樣的事？我怎么不知道？為什么沒有老師告訴我？”
黃瀚道：“是張春梅剛剛完成的一篇作文，題目也叫《老師慢些走》，張春梅，你趕緊把作文拿出來給朱校長和領導們看看呀！他們都是大行家。”
這一刻張春梅有些暈了，一向大大咧咧的她此時居然手足無措。
朱校長笑道：“又是張春梅寫的作文啊！哈哈，我要好好看看。”
剛剛看了一半，朱校長就贊嘆道：“張春梅同學又進步了，這篇作文真的很好。”他看完后雙手遞給陳書記，一臉得色。
道：“這篇作文被《少年文藝》選登應該是妥妥的，再加上我們學校創作的同名歌曲，說不定刊登這篇文章的這一期《少年文藝》能夠多賣一倍！”
陳書記接過作文細看，也是贊口不絕。
朱校長問道：“黃瀚，你剛才說兩篇作文，還有一篇應該是你寫的吧！”
“不是，那是三五班班長沈曉蓉寫的，那篇作文我也看過，應該也是難得的佳作！”
這時何局長已經看完了張春梅的文章，他一直在搖頭，就在幾人以為他瞧不上這篇作文時，他開口了。
“想不到，想不到，現在的三年級小學生能夠寫出這么好的文章！后生可畏呀！”
陳書記指著何局長笑道：“你、你明明是說好話，干嘛一直在搖頭？簡直是豈有此理！”
何局長道：“陳書記，我認為下午要召開緊急會議，請朱校長、馬支書參加。
我們要好好研究怎么宣傳《老師慢些走》這首歌，爭取一兩個月里能夠上省里的廣播電臺播放！”
“嗯！你說的很對，酒好也怕巷子深，我們教育局甚至于我們縣都應該大力宣傳這首健康、好聽的歌！”
黃瀚知道此時作詞、作曲沒什么大油水，不可能拿得到廣播電臺的分成。