而在正史《三國志》的裴松之引注《魏略》記載了有一次孫權挑釁曹操，曹操堅守不出，孫權就乘船帶著大量水軍戰艦到曹軍水寨前查看虛實，曹操一看是孫權的艦隊到了，于是下令放箭，萬箭齊發，箭矢全部射在了船上，大量箭矢的重量使得船開始傾斜，于是孫權下令掉頭，掉頭后的船另一面又被射中大量箭矢，如此船就平衡了，不但搞清楚了曹軍虛實，還帶回來大量箭矢。
趙俊生忍不住問花木蘭：“木蘭，你是怎么想到讓工匠打造門板這樣既能防御對方的遠程弓箭壓制，又能得到大批箭矢這個辦法的？”
花木蘭笑著說：“那一日你不是推薦并給了我一些史書嗎？我看了三國志，方才想起三國志中記載吳主孫權帶著船隊挑釁曹操那一段，于是就靈機一動想到了這個辦法！”
趙俊生不得不佩服，花木蘭這是真正的活學活用，三國志只是記載這么一件事情，孫權也并不是真正奔著向曹操借箭這個想法去的，純粹是恰逢其會，花木蘭卻能從這么一段記載中發現并借鑒用來守城防御。
書籍在這個時代還是極為珍貴的，普通人根本就沒有機會接觸到，而在后世，《孫子兵法》、《六韜》、《孫臏兵法》、《三十六計》等等一系列兵法謀略書籍隨便在哪兒都能買到，讀過的人也不計其數，但真正能學以致用能有幾人？
在現實中能夠把學到的知識和學問可以生搬硬套的機會很少，人與人的區別就在于有些人可以把學到的知識經過改良后使用，而其他人則不行。這就像有許多人都說在學校里學的知識到了社會上根本用不上，其實不是用不上，而是你沒有學會怎么用它。
經過一番收集和清點，趙俊生和花木蘭發現居然收集了三千多支箭矢。
花木蘭見攻城的柔然兵和奴隸都撤走了，就派人放下吊籃，放一些兵卒下城墻去清理尸體，否則尸體越堆越高，就會把城墻和地面之間高度差抹平，敵人就可以踩著尸體沖上了城墻了。
柔然人雖然也看見了這一幕，卻也沒有來襲擾，他們知道就算派人過去襲擾，城墻上的守軍很快就會把人拉上去，去了也白去。
過了不足半個時辰，柔然人竟然又進攻了，弓箭手們紛紛再次爬上高臺，為了阻擋城墻守軍的箭矢打擊，他們把盾牌擋在前面。
突然一支綁著繩索的箭矢射了出來，射在了一塊門板上，繩索隨即被拉緊，這塊門板竟然被拉得飛起掉下城墻。
高臺上的柔然弓箭手一看這個辦法有效，立即紛紛射出大量帶繩索的箭矢，這些箭矢都射在門板上，而繩索的另一端在城墻外山坡下方，有許多奴隸用力猛拉，一塊塊門板紛紛被拉得飛出城墻。
很快城墻上的門板就一塊接一塊的被拉走，躲在后面的大量守軍兵卒暴露在柔然弓箭手的弓箭之下。
傷亡開始出現了，一個個兵卒中箭倒下。
花木蘭大喊一聲：“后面的人都蹲下，刀盾兵用盾牌擋住，弓箭兵進行反制！”