“嗯，我很快就要跟林小花結婚了，現在我們兩家已經在交涉結婚的事情了。
還有老師，這事已經是定局了，誰都沒法再去改變它了。”雖然挺不好意思的，但劉明朗最終還是點了點頭，尷尬的解釋了幾句。
聽完劉明朗的解釋，老師先是揮了揮手示意他坐下，然后雙手撐著講臺上的桌子，看著班級里的同學們，一臉認真的道；“我知道聽到劉明朗同學要結婚的消息，班上的女生們肯定都會很傷心。
但老師要告訴你們的是，這事老師幫不了你們，也改變不了他的想法。
之前有一次發考試試卷的時候，老師問過劉明朗，問他為什么，明明已經好久沒來上課了，明明在家也天天都在忙著干活，但成績卻比以前的要好上很多。
答案你們都聽過，他說他肩膀承受著漁村幾百人的生計，他不敢錯也不能錯。
另外，同學們也應該都看到了明朗同學現在的成就，他帶領著漁村一路一步步走來，現在直接就走在了我們潮汕發展的最前端上。
所以像他這樣成功的商人，像他這樣有自己思想的人，老師無法給他建議，也無法要求他什么。
外加如果你們覺得明朗要結婚的決定是錯的，那你們就強大起來，用你們的強大讓他后悔自己當初的選擇。”
“老師你說的有道理，可是我們現在還是好傷心，老師這堂課是音樂課，你就讓明朗給我們唱首歌，補償一下我們可以嗎，他唱歌很好聽....。”
老師說的，同學們都知道，但此時的她們已經沒有了上課的心情了，所以她們又打起劉明朗給林小花唱歌聽的專屬權來了。
80年代的音樂課，其實只是一個虛名而已，并沒有像以后學校安排的那樣有教唱歌什么的。
這節課就是自由調動的課程，語文老師和數學老師都可以自主商量著來的課程。
本來這節課是想上語文課來著，但在聽到班上女生們的要求后，老師便笑著走到劉明朗的面前，一邊將他拉起來自己坐在他的座位上，一邊指著講臺上道；“呢，講臺給你了，女生們是你弄哭的，所以現在你上去將她們給哄好了吧...。”
“在西方人們崇拜的不是古時候的將相，也不是我們傳說中的佛祖，觀世音，媽祖，而是一個叫上帝的主神。
而這個叫做上帝的主神，身邊也有著一群像如來身后眾佛一樣的追隨者。
不過這些追隨者跟我們人類不大一樣，因為他們有著一雙像鳥一樣的翅膀，一雙可以帶他們飛向天空，飛向自由的翅膀。
以及在西方還有一個美麗的傳說，這個傳說就是地球上所有漂亮的女孩，其實都是那些天使為了在凡間尋找一段愛情，自己動手折斷了自己翅膀后變成的。
今天我要給大家帶來的這首歌曲，叫做【隱形的翅膀】，我想通過這首歌曲告訴你們，你們雖然不是我的天使，但你們是最美的，未來你們也將會是成功的。”
講故事般地忽悠了一番后，劉明朗便站在講臺上，輕聲的開口唱道；“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。
我知道我一直有雙隱形的翅膀、帶我飛飛過絕望
不去想他們擁有美麗的太陽、我看見每天的夕陽也會有變化、
我知道我一直有雙隱形的翅膀、帶我飛給我希望、
我終于看到所有夢想都開花、追逐的年輕歌聲多嘹亮、
我終于翱翔用心凝望不害怕、哪里會有風就飛多遠吧........。”