即便風波過后，父親起復，卻也名譽受損，得不償失。而白雄起如今在父親的庇護之下，又跟父親同甘共苦，今后想要取代父親，又向前走了一大步。”
金銓問道：“這些都是你想到的？”
“父親身在局中，自然不如我這旁觀者清。”
金銓沉吟了好一會兒，才說道：“雄起是我學生，卻沒有想到，他如今竟有這樣的心態。”
周臻笑道：“父親不必感傷，這不僅不是壞事，還是好事。”
“為何如此說？”
“白雄起有野心是好事，而且此人能力不俗，當為父親臂助。若沒有能力，又怎能替父親承擔責任呢？”
“他既然提議他跟父親一同辭職，轉移民眾注意力，保住總統。只要總統保住了，今后起復不是難事。
可是，白雄起辭職也算是個交待，父親只需要拿出解決教育落后的五項方案，自當眾望所歸。”
“什么五項方案？”
這是一個虛幻的世界，雖然依據現實而來，卻是作者虛構出來的。
所以，黨派，政局，紛爭等等都跟現實不一樣，但是一些事情的發生，卻跟現實掛鉤了。
在金燕西的記憶里，這次學校停課，就是因為跟周臻記憶里歷史上差不多一樣的風潮。
所以，拿出歷史上的解決方案，在這個世界也是可行的。
為了當一個紈绔子弟，周臻也當仁不讓，拿起了金銓桌上的筆，開始在紙上寫了起來。
周臻寫的并不快，三千字的內容，周臻寫了三四個小時，從下午寫到天黑。
期間，數人過來打擾，都被金銓趕走。
周臻只是記得五項內容的大綱，又增添了許多自己的見解，把兩三百字的內容擴充了十倍。
他寫的慢，金銓看的更慢，不過越看，越是覺得自己的兒子是天縱奇才。
如果這五條能順利實施，他不僅能安然度過這個危機，還將成為一代宗師，萬眾敬仰。
因為這不僅引導全國教育意識的蘇醒和改革，更是對民眾心聲的回應，還不會觸及老舊勢力的反彈。
一直到了晚飯期間，周臻才全部寫完，而金銓已經看了好幾遍，連聲叫好。
“父親，大哥二哥三哥他們，不能全部都放在政府部門吃閑飯，要引導改革，就要把他們放到教育部門，放到軍隊里面去。
三哥學識不錯，可以進教育部門，大哥二哥都該去軍隊，而不是在京城混日子。”
金銓沉吟了許久，問道：“那白雄起這邊呢？”
“他辭職之后，肯定會因為父親出爾反爾惱恨在心，卻不會跟父親這個老師翻臉。等父親穩定了局勢，可以安排他去南方督建鐵路，隔個兩三年給他起復。”
“這倒也是一個好辦法。”他收起了周臻寫的稿紙，“我現在就去找總統……”
“父親且慢。”周臻懶得吐槽他的政治智慧不夠，實際上他自己也不夠。不過他因為了解了整個世界的脈絡，是個先知。
看著自己的父親，周臻說道：“你應該再抄一遍，這是你寫的，跟孩兒無關。另外，大事未成，不要搞的人盡皆知。”
金銓也不是傻瓜，明白了周臻的意思，得意地笑道：“真是我金家麒麟兒啊！”