兒子小時候特別喜歡天文，方山木為他買了天文望遠鏡。后來有一段時間兒子又迷上了微觀世界，方山木就又買來了顯微鏡。而在盛晨的逼迫下，兒子還學習過一段時間的樂器，吹過笛子拉過小提琴，后來都不了了之了。當時方山木特別反對盛晨非要讓兒子東學西學，似乎不學一樣樂器就落后了同齡人多少一樣。
現在回頭再看，確實是在浪費時間，做了無用功。
盡管也可以理解盛晨的心思，不想兒子在方方面面落后別人家的孩子半步，但每個人都有自己的所長，不能總是用自己的不足來對比別人的長處，越對比越有緊迫感，就越會逼迫孩子學習學習再學習。
如何在學習和放松之間尋求一個平衡，是一個很大的課題，只可惜，現在從來沒有人深入研究。一邊是政策上要求對中小學生減負，另一邊卻是家長拼命為孩子報補習班。
方山木還是希望兒子可以在學習之余擁有自己的興趣和愛好，就像他小時候一樣。哪怕過是忙碌再疲憊，至少可以懷揣夢想，可以仰望星空。
方山木小時候最喜歡的事情是在夏夜，一個人躺在屋頂上，手持三倍的望遠鏡，仰望星空。在三倍望遠鏡的放大下，星空比平常時多了數倍的星星，讓人心馳神往。有時看到一顆可以移動的衛星，就會讓他興奮半天。
長大后方山木才知道，還有一種衛星是地球同步衛星，和其他星星一樣，固定在夜空之中，一動不動，也無法被他倍數過低的望遠鏡發現。
現在的孩子是比他小時候物質豐富多了，但相應的，也失去了太多童真和樂趣，他們的童年全在沒完沒了的作業中度過。
“我、我想要一臺可以自動尋星的天文望遠鏡，以前的那臺倍數太低功能太少……”兒子有幾分扭捏，低頭看了幾眼腳尖，忽然又鼓起了勇氣，“老爸，我想長大后當一名天文學家。”
“不，你不想。”盛晨端著一盤炒白菜出來，放在了餐桌上，“有出息了你，方向東，當天文學家！你知道天文學家平常都是怎么工作的嗎？你愿意在戈壁荒漠一個人在觀察站里面一呆就是三個月就是半年？別想！老媽可不想你長大后與世隔絕，過苦行僧的生活。”
“買一臺天文望遠鏡未必就一定能當成天文學家對吧？你們的因果關系都沒有理清，想得太長遠了。”方山木只好趕緊居中打馬虎眼，如果再繼續下去，母子二人非得爭論兩三個小時以上不分勝負，“買，給兒子買一臺，讓他多一些興趣愛好總歸是好事。”
“不買！”盛晨冷冷地放下白菜，“一臺要一萬多，太貴了，他用不了幾次就又沒興趣扔到一邊落灰了，太浪費。現在家里的收入大減，入不敷出，你也不好好和他談談，讓他知道家里的財政狀況，要做好過苦日子的心理準備。”