突然間。
“哈哈……”田中忍不住笑了起來。
“怎么了？”久木很是好奇。
田中笑著把稿子給了久木，“你自己看看，這一段。”
“啊？這……”久木看了沒多久，也忍不住哈哈大笑。
他之前還沒有看呢，這稿子是郵遞過來的嘛，而現在很一看，真的忍不住。
最新的《龍櫻》里是這么寫的：
“水野同學，現在來問你一個簡單的問題，那就是，1+1=？”
“這還不簡單嗎？當然是等于2嘛。”
“什么？！真的嗎？你確定嗎？”
“哈？難道不等于2嗎？那個……會不會等于3？”
“笨蛋！就是等于2呀！看看你，只是被我稍稍嚇了嚇，便改變了自己的決定，而且還是一道極其簡單的題，你知道這是為什么嗎？”
“櫻木老師，為什么呢？”
“因為你缺乏自信！而自信來源于何處？自信來源于平日里的努力！”
“平日的努力……”
“對！考試的時間只有幾小時，但是，我們平日里為什么要做那么多的學習，為什么要做那么多的練習呢？這些個日積月累的東西，看似枯燥，看似無趣，但卻能在考試的時候給我們自信！答題，是會緊張的，只有足夠的積累，才不會出現動搖！”
……
這是櫻木建二與水野雅美之間的對話。
即，東大特訓班已經成立，但目前還是組建的初期。
失島最高這個學生的故事已經講的差不多了，這接下來就是水野雅美。
水野是一個很笨的姑娘，雖然她很漂亮，但確實比較笨。
可這里寫的小段子。。。
一加一都不會嗎？
實在是讓人忍不住發笑，但櫻木律師說的卻很有道理。
在考試的時候，很可能出現緊張的情況，有時候本來很簡單的題，卻做不出來了。
以平日里的積累，也就是多多做題為應對的方式，這確實是一個好辦法。
無論是久木還是田中，他們都不是寬松世代的，他們當年都是經歷過應試教育的。
所以，看到這里，確實有很大的認同感。
想來，《龍櫻》的劇情發展，就應該是進入了一個應試教育跟寬松教育之間的對決了吧。
很有趣。
這稿子里接著就寫了大河老師。
前文已經提到過，大河老師是一個堅持用愛來感化學生，教育學生的新時代老師，人很漂亮的哦。
維護雅美，然后與櫻木建二發生了對決，這一幕看著也很是有趣。
另外，水野雅美的這個形象。
“不愧是鬼吾老師，寫的超棒，我現在腦子里都有水野的樣子了，一定是個漂亮的，如水邊野花一樣的姑娘，但笨笨的又很有趣。”
“哈哈……主編說的是。”
久木不禁大贊。
沒錯了，結合之前鬼吾老師對水野的描寫，這個角色的形象，躍然紙上。
就如同活了一樣。
田中最后說道：“很好！鬼吾老師很好！新連載，很有趣！”
久木知道，《龍櫻》一定會成為大熱作品的！
怪不得，連涼子小姐都要跟鬼吾老師拉近關系呢。
在RB，原著作者的意見是非常重要的，他們可以不說話，但若是講了不滿意某某人來出演改編成影視劇中的某個角色，那幾乎是必然要換角的。
這便是權力吧。
……
嗡嗡的聲音稍稍的有些大。
但裝了空調之后，就是不一樣。
“好舒服。”
東野強非常慵懶的躺在榻榻米上，一副完全不想動的樣子。
沖繩這種地方，一年四季都可以吹空調的。
有錢就是好啊，關了窗戶都不熱。
可有的人，哦不對，是有的鬼，就不一樣了。
“saikyo！你這個家伙，太過分了吧，竟然如此的小氣？”
“小氣？圭吾先生，你在說什么呀？我怎么不懂？”