相當于，告訴你……從這條路走下去，會有美麗的風景。
但是，卻不會告訴你，路上的風景具體是什么，而需要你自己用眼睛去看。
這樣的教學方法……
才是最恰當的啊！
如今的文科和武科教學，都是呆板的“按圖索驥”，哪怕是那些所謂的名師，用他們自己精煉總結過的一些捷徑方法，雖然能幫助學生快速的進步，但是卻剝奪了學生在學習過程當中的發散思考和多種可能性。
同樣的一條路，不同的人在不同的時間走過，便會發現不同的風景，看到不同的美。
如果都只是按照前人給出的經驗和教訓，用最快的速度去通過這一條路，那你看到的最多和前人差不多，卻會錯過更多別人沒有發現的美麗風景。
這樣的教育方法，便是“教而無法，開而不化”。
老師的作用，并不是將無數的捷徑方法和見解分析灌輸給你，而是要帶你了解本質，看到需要達成的終點。
把起點和終點都給你指出來了，中間這一條路……你自己去走，走成什么樣都可以，因為這才是你自己的路啊！
“原來是這樣，楚老頭這方法，倒是省事兒。全靠我自己悟咯？”
想通了這一點，許炎摒除雜念，不再去想和模仿楚老頭劈水的那一幕，而是集中精神，用自己的精氣神去感悟手中的木劍。
將氣勢集于劍鋒上，那我必然要首先感悟到木劍……
可是，我的潛意識才控制這么一丁點，【不滅輪回陰陽觀想法】也根本無法脫離身體，連手臂的骨頭都還不能完全淬煉和掌握，又如何去同化和溝通手中的木劍呢？
微微皺著每天，許炎覺得手上的木劍有些膈手，明明是拿在手上的，卻有一種……像肉中刺一般的異物感。
一次又一次機械式的劈砍下去，許炎觀察自己的氣血力量，大概三十次的劈砍，會耗費自己的一點生命力。
他現在的生命力，不過六十點，經過一千多次的劈砍之后，許炎的生命力便耗光了，右手臂有些酸軟，提不起力氣來。
不過，坐在地上休息了一會兒，生命力便開始緩慢的恢復起來，大概十分鐘能恢復一點生命力。
實在是太慢了，許炎便直接用正能量補充生命力。
然后繼續這樣孜孜不倦的狂砍起來，不管右手臂的麻木，就是一個字，砍砍砍砍……
“這小子，果真是個狠人啊！”
見許炎絲毫沒有回家的念頭，就這么在月光下不停的揮砍，楚老頭可沒那么好心一直陪著他，打了個哈欠就舒舒服服的回去睡覺。
如果他再堅持看一會兒，就會發現，許炎的生命力好像源源不斷一樣，哪怕揮砍了幾個小時，揮砍了上萬劍，每一劍的力量依舊沒有絲毫的減少。
普通人如果是這樣揮砍，一分鐘最多揮砍五六次，但是許炎卻拼了命不間斷的揮砍，幾乎每兩秒鐘就揮砍一次。
一分鐘三十次！
一個小時就是一千八百次。
相當于，一小時就要消耗六十點生命力，需要六十點正能量的補充。
就是這樣的強度之下，許炎連續不斷的揮砍了六個小時。
一動不動，像是一個木頭人被釘在了這里，只有右手不斷的朝著水面。
從始至終都只有一個動作，砍砍砍砍……
【第三更】