在三叔疑惑著的時候，這些學生皆向何子安拱手示意。
何子安也拱手作了一揖。
在謝老先生的安排下，何子安坐在了靠窗一列的第五排座位上。
這還是何子安第一次在大明上學讀書，倒也覺得新鮮，看著正前方的孔子像與坐在一側的謝老先生，這讓他有一種穿越到魯迅先生筆下三味書屋里的感覺。
不過，何子安見自己的書案上空空如也，一時也不知道該做些什么，也只能靜靜地坐著。
何子安見其他學生都在翻閱書籍或伏案寫書，心里也有些疑惑，暗想也不知道清江書院會不會負責給學生提供文房四寶和書冊什么的。
何子安此時也不好問。
但沒多久，一名小廝走了進來，還抱著一冊書籍以及文房四寶，來到了何子安這里。
何子安心里疑惑大解，暗想清江書院果然是要給學生文房四寶和書籍的。
此時，坐在前面孔子像下的謝老先生則突然對說道：“何子安，這是治《春秋》的一類書冊還有一些縣試中不錯的時文冊子，你這些日子，要仔細研讀，另，你需寫一篇文章，題目是，子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！按其時文范例寫，明日交給我。”
“是！”
何子安回了一句。
然后，何子安就從這名小廝手里接過了相應書冊和文房四寶。
不過，如同前世讀書時一樣，何子安現在還沒有心思翻閱書冊，只拿過紙筆來，思索著該如何完成這謝老先生交給自己的作業。
何子安也不知道是自己穿越的緣故還是因為融合了身體前主人記憶的緣故，反正他現在似乎記憶力增強許多，腦海中也憑空多了許多知識。
要不然，他當時也不會在宣武門內大街寫出三首詩詞來。
何子安此時也就很輕松地想起這個題目出自于《論語.述爾》，是說，任用我，我就施展抱負，不用我，我就隱居起來的意思。
不過，如何破題，何子安還得細想想，畢竟八股文最重要的就是破題，破題如果不好，后面寫的即便字字珠璣也沒用。
其他學生都看了何子安一眼，有的更是帶著一絲嘲諷的意味。
畢竟何子安這個年紀就直接寫時文實在是讓很多人不敢相信。
要知道，即便世代官宦家的子弟也有很多是八歲時才啟蒙，十六歲開始參加縣試已屬難得，一總角孩童能讀通四書已算圣童，何況是寫時文。
三叔自然也很驚訝，他可不敢相信自己這侄子會這么厲害。
但當三叔看見何子安的紙上半天未著一字也未看書時，他才略微放了心，心想這家伙八成也是靠砸銀子進來的，估摸著現在正后悔呢，后悔這里不是教人讀《三字經》的地兒，而是直接講時文舉業的地兒。
清江書院的規矩是逢正必休一炷香的時間，以免學生久坐，因而到巳時正的時候，謝老先生也就說了一聲：“休息去吧。”
“玉理兄，我們曲水流觴去，如何？”
“愛荷兄，今晚去我家，我們再抵足而眠如何？”
……
何子安聽著這些同窗們所談內容不禁微微一笑，尤其是在聽到一名學生邀請一人抵足而眠時，他承認他自己差點想到那方面去。
不過，何子安也懶得去關心別人的取向，他前世讀書就吃了久坐的虧，以至于后來增加了許多慢性病，這一世，他可不打算為讀書而一直坐著，他打算也出去轉轉，看看大明瓦藍瓦藍的天，綠郁蔥蘢的林子。
不過，何子安剛出草堂，來到書院里的林間小徑，就見自己三叔正坐在一石凳子上，還在一石凳子放了些干果子在吃。
何子安直接轉身。
他可不想和自己這三叔再有半點接觸，先不說他現在已經不是原來的何子安，從情感上說，何廣宇已算不上是自己的三叔，即便何子安愿意繼承這具身體原來主人的倫理關系，在他看來，這位寧愿讓自己流落街頭餓死的三叔也不值得自己認。
所以，何子安在草堂里就未主動去和自己這位三叔說話。