【嗯，街邊那個老乞丐的碗果然又空了，昨天看見時明明還有那么幾張紙鈔來著；那位大姐還在原地晃悠，不哭不鬧不吵不叫，唉，算起來已經知道她迷路兩年了，雖然很想幫忙，但是搭話什么的還是算了吧；呦，那個戴頭盔的老哥又摔下來了，今天不知道會掉下來幾次......】
他就這么一邊自娛自樂著一邊向學校走去，因為不愿意和他人接觸，所以這些光景和偶爾電費充足的時候讓自己看個電視就是季梧桐初二時僅有的消遣了。
在很多人異樣的目光中旁若無人地走進了學校、上樓、進教室，坐在倒數第二排靠窗的位置，季梧桐掃了一眼課表，然后把下午最后一節的歷史課用書拿出來放在桌子上，隨后盯著窗外開始發呆......
吶，這就是他高考綜合成績不到三百分的原因了，只會選擇性的學習和聽課，感覺對自己沒有用的東西連聽都不會聽，更沒有興趣學，在別人都為考試努力時，他只是悠哉的把感覺對自己有益而不是對考試有益的知識點背一下，就算復習完了，所以自然是萬年吊車尾......
至于原因嘛......
【數學可以讓人精密，偶爾還能解決一些麻煩，有選擇性學習的必要。】
【語文......我一直搞不懂的就是這個，文學還好說，這種理解分析或者填詞造句之類的東西以后會用得到嗎？不過作文姑且還是有點用的，對于睜眼說瞎話的技能很有益處......】
【英語，必要性十足的學科，可惜我的大腦結構和它稍微有點不兼容......】
【體育......曬太陽課......】
【物理，大概掌握到知道怎么樣不會把自己電死的程度就好了。】
【化學，大概掌握到知道怎么樣不會把自己毒死的程度就好了。】
【生物，沒用......】
【地理，學到能熟練掌握地圖的程度就好了，別的我自己看天氣預報不行么？】
【政治，這個得好好學，為了自己家的水表。】
【歷史，我們所犯的錯誤前人都犯過，我們能不能解決的問題前人都解決過，所以歷史是門很重要的學科。】
大概就是抱著這個心態，季梧桐會根據每節課的進度和內容決定自己要不要聽，當然大部分情況都是他覺得沒必要的東西。
這并不是因為他覺得自己不學的東西沒有用，而是他知道至少對自己而言那些知識并不能起到太大的幫助，也跟自己的前途無關。
說到底，未來的打算他其實還沒有完全做好，飽受生活壓迫的他也沒有資本想那么遠，但至少心里還算是有些底的。
所以，廢了這么多話，總結來說大概就是他就這樣盯著窗戶發呆了一上午，然后從午飯開始睡覺，直到歷史課時醒來，然后聽課做筆記......
順便一提，他竟然還是班里的歷史課代表，盡管存在感無限接近于零，而且現在提這個也沒什么用，但季梧桐的確是歷史課代表沒錯......
刺耳的下課鈴打響，仿佛是在努力告訴著昏昏欲睡的學子們你們可以開始浪了，季梧桐拿起了身邊水藍色的雨傘，低下頭打了個哈欠后起身離開教室......
出門，下樓，撐傘