這讓張霞真的不知道該如何回答，“我，我也不知道啊。”
張霞想了想，“那時候家里條件一般，都是靠她自己努力。”
大家對于張霞的回答，怎么會滿意，都覺得張霞藏私，不愿意和他們說實話。
“你家趙蕊現在都已經這么厲害，和我們說說不就成了。”
“就是，誰不希望家里孩子有出息。”
一個個的都這么說了，張霞能咋辦，“就是多做題目，”
“那時候我家沒有那么多錢，不可能去上補習班，也就是買點習題冊回家做。”
張霞想了下后，“一個學期大概要做二十多本習題冊。”
“偶爾還會做點朋友參加補習班的練習卷。”
“真的沒有捷徑可以走，就是不停的做功課做功課。”
“每天做到一點不到休息，五點不到就要起來復習功課。”
“就這樣堅持到高考。”反正就往認真上去推，現在很多孩子讀書壓根就不是太認真，總想著玩，如果他們恨得下這個心，各種讓孩子多做習題，總歸成績會提高很多。
聽著張霞說以前趙蕊每天要完成的任務后，他們都驚呆了，知道高考不是容易的事，特別是想上名牌大學，真的不是件容易的事，而趙蕊就愣是成功了。
對于張霞說趙蕊一個學期要做的習題冊的量后，很多家長都驚呆了，這個作業量不是一般的多，自家孩子肯完成嗎？很多家長真的是各種遲疑。
他們是覺得做了這么多題目，一些過程都會刻在腦子里，沒有想到趙蕊是要做到看到這些題目，習慣性的就能想起這樣的題目應該如何做，
大家懂了，為何趙蕊竟然會做題目做的這么快，因為有些東西已經是不光刻在腦子里，還刻在身體上，這樣看到題目就能知道該怎么辦。
道理是懂了，可是如果讓他們的孩子也這么做，他們想想就覺得難度大，“我家孩子壓根就不會上當？”
“我覺得這樣的壓力有點大，我家孩子應該是沒有辦法做到。”
“我家孩子也是沒有辦法做到，太辛苦了。”
“就是，怎么可以這么對待孩子。”
“壓力太大，孩子容易出事。”
“對啊，家里又不是沒有錢，真的，沒有必要這么辛苦。”
一些家長紛紛覺得自家條件又不是太差，沒有必要讓家里孩子那么辛苦。
“唉，這必須要孩子自律才成。”
“我家的熊孩子，算了吧，吃喝玩樂樣樣會，可是讓他學習，不是這里不舒服，就是哪里不舒服。”
張霞看著一個個走開，說這樣讓孩子學習如何殘忍的話，也是無語的搖頭，平時各種的說孩子沒有出息之類的話，各種想知道趙蕊是如何成功的。
現在告訴他們是如何做到的，這又開始慫了起來，沒有問孩子，第一個就各種喊辛苦，算了，不是自己的孩子，管那么多干嘛。