步遠不好意思的搓搓手，不過這事兒甄浪自己提出來總比他這個老師提出來要好得多：“馬嫻我已經跟她談過了，你知道的，班長嘛，肯定是以班級榮譽為首要任務的，所以她原則上是同意的。”
“現在你們小隊里，如果加上馬嫻的話，剛好六個人，是可以直接上報的。”步遠耐心的給他分析道，“不過馬嫻是她那個小隊唯一一個近戰系的覺醒者，再加上如果她加入你們小隊，那你們就有三個近戰系了。”
“所以我的意思呢，是可以讓秦鴻去馬嫻她們那個隊，這樣秦鴻也不至于在你們隊里坐冷板凳，還可以當上另一個小隊的主力輸出，兩全其美。”
“你覺得如何？”
甄浪下意識皺了皺眉：“那秦鴻……”
“秦鴻我還沒跟他談過。”步遠知道甄浪的意思，連忙補充道，“這不是先征求你的意見嘛，你如果同意的話，我再去找秦鴻談談。”
甄浪坐在椅子上換了個姿勢蹺二郎腿，摸了摸下巴。
他雖然占用著甄浪這具身體，但腦袋里的思想，已經是一個成年人的思維了。
不會說因為小隊成員已經定下了，就死也不會改變，還覺得老師巨惡心，做這種拆散別人隊伍的行為。
畢竟老師肯定是一番好心的，當然，里面私心肯定也是有的，比如比賽成績可能關乎到步遠的業績或者獎金什么的。
不過這都是人之常情，甄浪作為一個曾經在外地拼命工作攢錢的人，是可以感同身受的。
他懷疑其他幾個班那么快就私下里重組了隊伍，說不定就有哪個班的班主任是強行替學生決定了的。
像步遠這樣一個個辦公室談過去，征得學生同意的，已經是非常尊重學生的老師了。
“那要不這樣，步老師，我呢，原則上是不太想這時候更換隊員的。”
“倒不是說排斥別人，只是你不知道啊，我們小隊從上周六開始，就全體住我家里來了，每天回去都會排演戰術，我哥叫來他隊友李鐘琦李學姐，專門給我們當陪練的。”
“現在我們這默契好不容易一點一點培養起來，戰術體系也已經搭建起來了，秦鴻在很多戰術里面都是重要的執行者，是小隊里不可或缺的一部分。”
“班長大人這時候進隊，先不說隊友之間的默契問題，就這戰術也得調整吧？兩人雖說都是走的輸出流，但畢竟靈具和技能都完全不一樣。”
“相比較班長的指虎靈具，還是秦鴻的盾牌靈具更適合我們小隊，畢竟我們隊里主要輸出都是學委負責的，我們其他人更重要的是起到牽制和控制的作用。”
“班長的三個技能，更偏向刺客類型的覺醒者，和我們小隊的風格不太搭。”
“而且，說實話啊，步老師，在我看來，對我們小隊來說，兩個靈泉和三個靈泉，其實沒太大差別，無非就是多費點功夫而已。”
步遠聽著甄浪的分析，皺眉沉思，聽到最后一句，忍不住笑罵一句：“你小子還膨脹起來了你？”
“誒！我說真的呀老師。”甄浪冤枉的喊道，隨即給他分析起來，“老師啊，咱們不能夠光看表面的實力數據，這小隊最重要的，其實還是隊員之間的默契。”
“你想啊，這才高一，開學還沒兩個月呢，就已經晉升靈泉期了，這可都是咱們學校的天之驕子啊！”
步遠好笑的看著他：“你這夸別人呢還是夸自己呢？”
“您聽我說完呀。”甄浪笑呵呵道，一點不臉紅，“我們換位思考一下，這三靈泉的隊伍，得有隊長吧？比賽的時候，得有一個人當指揮吧？隊伍里總得分出個主力輸出什么的吧？”
“您說已經有四個班都組出三靈泉的隊伍了，但就我知道的，一班三個靈泉期，可都是近戰系的，這光是分配戰斗職位就是個大問題了。”