所以，目前暫時由于氏獨資的夏國數碼集團成立了，并且接到了第一筆訂單，五百臺電影播放器機，五百套小學一二年級的學習影片拷貝，五百個小型發電設備，為此，李淵花費了一千五百萬貫。
有了這些東西，關中的孩子們，基本就能和夏國的孩子們一樣，開始慢慢接受教育了。
當然，跳出了這些東西來看，他們就會發現，想真正的從夏國借真金白銀回去，實際上是很難的。
因為，他們借錢的目的，都是用來搞開發的，而搞開發需要采購的東西，全部都要從夏國買，所以，他們只會從夏國帶走很多高價的商品，然后，用很多人累積起來的血汗錢來還夏國的債，而且，這個債可能會越還越多。
其實，他們不找于秋借錢，于秋也會想辦法讓他們找自己借錢，購買夏國商品的客戶沒有了錢，夏國的商品就賣不出去，借錢給他們花，讓他們以后慢慢還債，會更符合夏國的利益。
很多成員國的議員在得知李唐批量的買到了電影播放機和教育影片的拷貝的消息的時候，都是非常羨慕李唐朝廷的，不過，很快，他們就得知了，自己花錢，也是可以在夏國采購這些東西的。
于秋是巴不得所有成員國都實行和夏國一樣的教育，所以，他拒絕了以別國的語言，重新翻譯錄制這些教學影片的提議，各國引進夏國的影視教育體系可以，但必須得學習和夏國的孩子一樣的語言，文字，和知識。
當語言和文字統一了，那么，其它的東西，就更加好統一了。
新羅國，百濟國，直接找夏國貸款五百萬貫，給數碼集團下了訂單，高句麗也在躍躍欲試，但一直都沒有出手。
因為，他們如果在全國推行教育，所要買的電影播放設備，可能比只在關中推行的李唐要買的設備多還要多，需要花幾千萬貫才能買的到，而且，對于是否推進全民教育，高句麗內部的意見也并不統一。
沒有錢的高建武愿意搞，有錢的淵氏一系不愿意搞，他們認為，百姓笨一些，他們才更加好賺錢一些。
類似的這種矛盾和爭斗在高句麗方方面面顯現出來，于秋都不需要推波助瀾，只需要坐看他們自己爆發出來就行了。
等到他們發現自己落后了，再想追趕的時候，就遲了，因為，一旦邁入工業社會，科技時代，一步慢，就會步步慢。
于秋為了讓夏國保持現在高速發展狀態，連系統任務都可以暫時放下，也要先推進教育，所以，大軍出發了之后，他更多的時候，是在山莊里教書，尤其是那些已經學習到了初中課程的學霸們，即便是掌握了諸多技能知識的于秋教起來，也很費神。
因為他們的學習進度不一，學習方向不一，于秋需要分別指導，教這些孩子們知識甚至比在辦公室里理政都還麻煩一些。
硬是在夏國待到了臘八節以后才啟程返回長安的李淵，臨行前真的去蔡老七家吃飯了，而且，將自己近一半的妃子和所有未成年的皇子們留在了洺京，也不知道他是怎么想的。
于秋也被李秀寧拉去武安縣送他去了，一路上，他想著的，是在長安忙活了一年，各種收權，安插布置自己的人手的李建成，要是發現接下來李唐朝廷最至關重要的幾件拉風的差事，都被李世民搶了，心里會是個什么滋味。
畢竟，普及教育的提議和落實，都是李世民提出來的，經濟特區的后續規劃建設全盤是在由李世民在跟進，接下來也肯定是他主抓的，就連他已經動員大家忙活了幾個月的鐵路修建籌備工作，其最關鍵的經費問題，也是李世民和李淵在洺京解決的，這個結果一定會讓他很不好想。