“呃，三百二十萬三合一積分，有點意思。”看到系統界面的百萬位上的三字開頭，于秋忍不住的發出聲音道。
獲得積分最好的辦法，就是在人多的公開場合裝逼，今天他這個逼裝的有點大，不說看熱鬧的三百多萬西域各國的百姓們，就是各國的國主們，也都平均給于秋貢獻了五點以上的信仰分和平均三點以上的忠誠分。
有了這么多積分的支持，于秋頓時便將目光放在技能學習上面，不過，學習高級技能經驗，他需要付出一定的代價，所以，這一輪他打算將很多技能提升到中級，至少將夏國的整個工業體系推進到不弱于后世二戰時期的水平，這基本就能夠滿足他制造衛星和潛水艇的基礎了。
連續好幾天，于秋都是窩在營地里給孩子們講課，大家很明顯的感覺到于秋所講的知識比之前更加深奧了，學習的勁頭也更加足了，至于外界因為夏國秀了一番肌肉之后產生的變化，則是與他們無關，只有他們學懂了于秋所教的新知識，才能一次次的讓世人震驚。
于秋估計下一輪爆積分，是在軍事演習結束了以后，因為那個時候，是所有來這里觀看演習的百姓們回國之后，將在這里的所見所聞傳遞出去的時候，到時候，才是學習高級技能的時機。
很快，混合部隊的演習也在緊張的對戰中結束了，李唐再度獲得了一個冠軍，亞軍是高句麗，他們將冷兵器時代的防守技術，發揮到了極致，季軍則是拜占庭帝國，他們的進攻能力稍微弱于各個游牧民族，但是防守能力，卻比他們強太多，此外，他們對于軍隊的管理制度，也優于各個游牧民族以及波斯帝國，終合實力，最終決定了他們的排名。
接下來，則是抗災救援演習項目，這個項目又分為自然災害救援演習，和瘟疫病毒防控演習兩大類，這個大項的活動，于秋可是要全程出席的。
因為傳播一些救援的技術，很容易收獲到大家的感激分，而各國在此之前根本沒有展開對于如何救援各種自然災害的技能的研究，更加別說什么防控瘟疫的技術的研究了，這也是為什么，古代一旦發生了什么大的天災，就舉國動蕩，一旦發生了什么瘟疫，就死光一片人的原因。
這個大課題是于秋提出來的，自然也歸于秋給大家深入講解，至少要在這個階段，讓大家見識見識，在各種災害情況下人應該怎么救，給他們豎立一個軍人必須以保護人民生命財產安全為天職的概念。
很快，第一場的火災救援，就讓大家漲了見識，因為，大多數國家的軍人，都是在使用水救火，而演習所用的燃燒原料是油，其結果自然是越救火越大。
要知道，天然氣，石油起火，在當地可是最常見的火災。
最后，夏國的軍隊和維和部隊，分別在沒有救火器材的情況下，快速的完成了滅火任務，并且向各國的軍隊展示了各種不同的滅火器，以及專業救火器材，以更快，更有效的方式，撲滅了其它各國越滅越大的火。
讓大家意外的是，接下來的各種救援演習，其它各國都不參加了，而是直接在夏國的軍隊和維和部隊后面觀看，學習。
比如，遇到水災中的溺水人員，應該如何用人工呼吸等緊急救治的方法，幫助溺水者恢復呼吸，如何將其腹中的積水壓出來等等。
遇到旱災的時候，可以通過哪些方式取水。
遇到地震，有人員被掩埋的時候，應該采取什么樣的方式將被埋或者被困人員救出來，作為一個國家，應該對國民進行怎樣的宣傳，可以讓他們在遇到這些災害的時候，有更多的自保，自救的能力等等。