近乎掌控了世界資源的于秋，刷起任務來其實很快，不僅是種植養殖方面一年能刷幾輪，建造潛水器的任務，也比想象中的要快好幾倍。
因為，現在他有足夠多的人才支持了。
所有的問題，他只需要按照從系統里面學來的給學生們做一番講解，那些學生們中間，總會有那么幾個出類拔萃的學霸型選手能夠快速理解，并且很快完全將其吃透，然之后，于秋把這攤事務交給他們去做，就妥當了。
所以，夏元十一年秋天，一艘能夠載人潛入兩百米以下水位深度的潛水艇就被他建造出來了，這艘潛水艇能載八人，并且在水下持續航行十六個小時以上，最大航速達到了二十公里每小時。
然而，于秋需要的是下潛深度的數據，最終，這艘潛水艇下潛到了四百二十米左右的時候，壓力出現預警報告，雖然報警了之后，仍然可以下潛一定深度，但是為了安全起見，于秋還是下令潛艇返回水面了。
“這次成功的下潛到四百米以上，已經是一個很大的成功了，至少證明我們之前走的路子都是對的。
接下來，我們只需要根據這個潛艇的制造原理，加厚抗壓鋼板，加大其內部空間，一艘可下潛千米的潛水艇基本就可以問世了。
隨潛艇下水的宣傳部工作人員可以將今天拍攝到的水下視頻作為素材，在新聞聯播上播出，下一次的千米深潛試驗，咱們則是定在明年春天。”于秋在所有經歷過了一次生死冒險的潛水艇駕駛員上船之后，笑著鼓勵他們道。
“人皇陛下，咱們建造這艘只能潛入四百多米深度的潛艇都用了一年多的時間，接下來只用半年的時間，就能建造一艘可以潛入千米深度的潛艇？”有一個感覺于秋所定的預期時間太緊的學生提出疑問道。
其它參與研發的大學生們，也都有些疑惑的看向了于秋。
他自然不會告訴這些學生們，這回之所以用半年時間就能搞定，是因為自己之前完成了衛星發射任務，將潛艇制造技能提升到了高級，而是笑著向他們解釋道，“咱們要相信科學，原理對了，測算方式對了，得到的結果，基本就不會出現偏差。
而且，咱們接下來所制造的新潛艇還不是像現在這樣的簡易潛水設備，而是可以用于軍事的潛艇，它至少要能夠搭載十幾個人，能夠在海里持續航行兩個月以上，圖紙我會在接下來分發給你們。”
“連……圖紙都有了？”許多大學生有些驚訝的道。
如果說他們覺得這個世界上最不科學的事情是什么，那就是于秋的全知全能，一個人的知識淵博到于秋的程度，得需要多長時間的學習才能做到。
難道，于秋是一個只需要用一分鐘就能學會一種技能的超級學霸？
這個質疑，所有的人學生們，目前只能選擇相信后者，因為，系統的存在是他們的腦洞壓根想不到的。