“輕風長得真帥氣，以后長大了肯定是一個大帥哥哦。”
“輕貝也不錯，長得就跟小公主一樣，以后長大了肯定是一等一的大美女呢。”
“那么兩位小可愛，我們一起去班級，去你們以后要讀書的地方看看吧。”
笑著夸贊了兩位小朋友幾句之后，小班老師便一邊牽著兩個小朋友朝小班教室走去，一邊對劉晚天夫婦笑著解釋道；“我們小班現在有26個小朋友，其中25個是正常來學習的小朋友，另外一個是暫時寄放在我們這的小朋友。
這個小朋友有點特殊，他是一個被父母拋棄的孩子，別誤會他不是有病或有殘疾，他是因為父母不和，然后沒人肯贍養，因此才被放棄的。
還有說來你可能不相信，這個只有五歲的小朋友，他精通三國語言，而且學得的知識，也已經達到了初中畢業生的標準。”
“五歲的小朋友就這么聰明了，老師你是不是說的有點夸張了啊，我見過的天才兒童，也沒有....。”聽到小班老師的話，劉晚天便立馬就露出了一臉不相信的神情來了，只是剛打開小班教室的門，他這話就再也說不下去了。
小班的教室里，小男孩此時正坐在25個小朋友的面前，奶聲奶氣的帶著他們，喊著一種他們從來就沒有聽過的三字經。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為.......。”
聽到這陌生的三字經，劉輕風立馬就看向小班老師，一臉不可思議的問道；“你們幼兒園哪里弄來的這么高級的三字經啟蒙書啊？
而且這應該還是沒有在市場上面出現過的三字經吧，你們幼兒園這是專門請文學家來自創了？”
“咳咳咳...那個，那個并不是我們幼稚園教的，這些都是這個小孩子自己帶來的。
他不但帶來了這個三字經，而且他還帶來很多我們沒有看過的游戲和兒歌，至于這些東西是誰教他的，我們就不知道了。”面對劉晚天的不可思議，小班老師立馬一臉尷尬的解釋起，這些東西是小男孩自己帶來的了。
聽到小班老師的解釋，劉晚天再次愣了一下，隨后又迫不及待的對小班老師問道；“老師，你知道他以前是在哪里讀書的嗎，我想把我們家輕風和輕貝也送去那里學習...。”
“劉先生，您就別開玩笑了，我們要是知道他在哪里讀過書的話，人家警察局的人估計早就以此來給他送回去了...。”
對劉晚天的話，小班老師在苦笑的搖了搖頭后，便一臉無奈的表示，自己其實也不知道小男孩是從哪里學習的來了。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼....。”
在劉晚天夫婦跟小班老師說話之時，年僅四歲的劉輕風和劉輕貝，此時已經偷偷的乘著他們不注意溜進了班級里面。
而且他們還跟著里面的小朋友們一起，開心的學起了這陌生又有點好玩的三字經來了。
并不知道自己的兩孩子，已經溜進了教室的劉晚天，在聽到小班老師的話后，便一臉可惜的道；“哎，這么好的地方，就是可惜不知道在哪了，要不然就算是花再多的錢，我也要將我們家的這兩個小家伙給送去學習了。
對了，那個老師，這個小家伙現在是怎么處理的啊，是一直寄養在你們幼稚園，還是等過段時間后，就送他去孤兒院啊？”
“沒有寄養在幼稚園，他暫時在我們幼稚園張老師家暫住，就是在剛才那個戴眼鏡的老師家里住，現在白天小家伙就來幼兒園幫忙，晚上就跟那個老師回家。