聽到劉晚風的話，同學們全部都開始沉默起來了，倒是幾個來湊熱鬧的老師，煞有其事的對劉晚風點了點頭。
見同學們對自己的講解，好像不是明白得很通透，所以劉晚風在對幾個老師報以微笑之后，就再次開口講解道；“人生如游戲，我看很多學生對這句話都不是很能理解，那我就再給你們細細的講解一下吧。
游戲剛開始注冊賬號的時候，就像是我們剛出生的時候一樣什么都沒有，游戲需要我們填寫資料，而我們則是需要我們的父母辛苦的把我們給養大，然后游戲成能玩，我們才得以用成年人的身份去步入社會。
而剛進入社會的我們，就跟剛進入新手村的角色一樣，身上除了父母給我們的身體和一些衣服，力量以及一些零花錢外，我們什么都沒有。
游戲進入了新手村，也就相當于是我們步入了社會了，這時候我們就需要靠打怪或做任務來升級了。
而我們再將這兩個區分出來比喻好了，這打怪玩家就像我們出社會的創業一樣，需要自己去動手做，而做任務的玩家，就像是我們在幫別人打工。
之后就是打怪【自己創業】的升級比慢，因為它需要自己拿出來各種各樣的投資，以及去冒險，甚至前期很長的一段迷茫時期，這些人還會不知道自己該怎么做，怎么去堅持。
而做任務【打工者】的升級就顯得比較簡單，平穩，以及順利了，因為做這個，你只要接別人的任務，按照別人的吩咐和別人的要求去做就可以了，并且你做得再差別人老板依舊得給你工資，給你飯吃。
再之后就是擴展地圖的時候了，而這時候你一定會發現打怪的人【創業者】越來越少了，而在做任務的【打工者】卻依舊還是那么多的人。”
“晚風學長，你給我們打這個比喻，是在告訴我們我們畢業后有兩種選擇嗎？”雖然已經聽懂劉晚風的大概意思了，但是還沒有步入社會的學生們，此時還是顯得有點懵懵懂懂的。
“我給你們打這個比喻是想要告訴你們，你們其實是有很多路可以走的。
比如你喜歡平穩的話，你們未來可以當老師，當公務員，去一些地方上班，這樣你們就會少了很多創業者的坎坷和起起伏伏的創業初期的難熬階段了。
而如果你們不喜歡上班的平穩的話，那你們就可以試著去挑戰一下自己試著出來自己去創業，自己去當老板，然后用吃苦耐勞的精神去扛過去創業初期的艱辛去，因為只要扛過去了你便是人上人，便是成功人士了！！”面對同學們的懵懵懂懂，劉晚風在嘆了口氣之后，便再次開口對他們講解起來了。
啪啪啪啪....在一陣熱烈的掌聲之后，又一個老師開口對劉晚風提問道；“那么，如果我們選擇創業的話，用你那卓越的眼光來看的話，未來的發展前景，我們比較適合做哪一些產業和哪一些投資，謝謝。”
“這位老師的提問，問到點子上來了，不過由于考慮到一些商業機密的事情，所以我希望在座的各位，以及班級外面的老師和同學們，能自覺的將手機給關了，同時表示不泄露，不傳播我接下來要講的內容OK？”