幾人回頭對蕭然招了招手：
“蕭然，快跟上呀！一起走，安全！”
蕭然遠遠跟在隊伍末尾，趁人不注意的時候，就拐上了向上的樓梯。
就在這時，教導主任抓了抓自己的脖子，那上面長了好幾個膿包，有的鼓了起來，能看見里面流動的黃色膿液。
有的已經潰爛，膿液順著脖子流了下來，滴在了那件暗紅色的西裝外套上。
隨后，教導主任抓住了旁邊王霸的胳膊，漆黑的指甲陷入了皮肉之中。
蕭然一直上到了頂樓。
由于這濃霧能遮擋神識，蕭然閉上了眼睛，打開量子計算機，開始對外發射大量的粒子。
數百個粒子在空氣中飄散，很快就彌漫了整個校園，成為了蕭然的眼睛。
蕭然閉上眼睛仔細感知著。
他的感知力越過教學樓，穿過食堂、宿舍，在操場和后山盤旋了一圈后，最后又回到了頂樓。
在共享了粒子的數百個視野后，蕭然終于證實了自己的猜測：
學校中的建筑真的會動！
以教導主任帶領同學們來到大禮堂為起始點，整個學校就像是活過來了一般。
短短的五分鐘內，三樓的教室被移到了二樓，而三樓則變成了一條幾公里長的走廊。
操場從教學樓的前方，變到了右側，與食堂相鄰。
而男生宿舍樓則被移到了教學樓的前方，蕭然甚至能看見周濤曬在陽臺上的大褲衩。
房間的變換更是活躍，上一刻還在隔壁的房間，說不定下一刻就到了千里之外。
蕭然目瞪口呆地看著眼前的變化，突然有種奇秒的感覺。
這些樓房就仿佛變成了玩具，被一個看不見的男孩隨心所欲地操縱著，改變著原有的位置。
搭配上這濃霧，整個學校都變成了一個巨大的、會隨時變化的迷宮。
幸好有量子計算機，不然還真就沒轍了。
蕭然打開了量子計算機的量子模擬功能，將整個學校都建成了一個模型。
蕭然還將建筑物的運動軌跡也建了模，通過對行為模式的分析，可以在一定的程度上預測建筑物下一刻的變化路徑。
一個等比例縮小的學校模型出現在蕭然面前。
模型呈現出一種動態的效果，把此刻建筑物的運動很好地展示了出來。
而蕭然所在的位置則被量子計算機用紅色的圖標標了出來，一目了然之下，蕭然就不會迷路了。
蕭然一心兩用，一邊讓粒子們接著搜尋著寶藏的下落，一邊朝模型中的學校大禮堂里看了看，發現里面坐滿了老師和同學，校長正在講臺上講話。
蕭然朝自己班的同學看去，他們坐在最后幾排，有人已經開始打起了瞌睡。
蕭然數了數人數，發現少了兩個人。
一個是自己，那么，另一個是誰？
就在這時，其中一個粒子給蕭然傳來了一副畫面。
只見一個學生戴著一個特制的面罩，正在化學實驗室里認真地做著實驗。
蕭然一愣，不禁豎起了大拇指，這才是真正的學霸啊。
但下一刻，這個學生就放下了手頭上的實驗，快步走了出去，并關上了化學實驗室的門。
蕭然看著還在反應中的試管，很想提醒提醒那個同學。
難道你們老師沒有教過你，做實驗的時候必須有人守著嗎？萬一出現意外怎么辦？
就在這時，量子計算機跳出了一條警告：
“警告！發現劇毒氣體氰化氫！”