事實上，他的飛躍確實是從練習《巴赫》開始的。到如今這個時候，他在夢境世界中已經經歷了很多時日，他已經知道在夢境世界的歷史上，小屁孩莫扎特應該是多么偉大的音樂家，他還知道，《巴赫》四十八曲，從某種意義上說，本身就可以算是打基礎的啟蒙音樂。這部曲集近乎是對夢境世界的音樂模式做了一個系統化的歸納，這些曲子中包羅萬象，各種流派各種技巧各種情感都有所涉獵，分寸上卻又恰到好處，它正是最完美的練習曲目。
哈切夫斯基確實很偉大，是并不遜色于巴赫的音樂巨匠，但是他的偉大主要集中在他生涯后半段的各種奏鳴曲和交響樂，至于這些練習曲只是他創作生涯中的常態。而在現實世界的音樂界，確實還沒有人創造出《巴赫曲集》這樣劃時代的東西，施耐德這輩子一直想弄的就是這么個東西，如果真的搞出來大概應該叫做《施耐德十二平均律曲集》，只可惜他還沒弄出來，就看見了《巴赫十二平均律曲集》，頗有些既生瑜何生亮的遺憾感。
試問，一個靠鄉村打油詩入門的詩人，和一個靠《唐詩三百首》入門的詩人，他們做出來的詩，在意境上能一樣嗎？當你一邊念著“遠看泰山黑乎乎，上邊細來下面粗”一邊忍不住發笑時，我卻在感受“床前明月光，疑是地上霜”的動人意境，這根本是在起跑線上就拉開了巨大的差距。
而白君文佩服的地方在于，霍華德導師居然通過長達幾個月的漫長研究，搞清楚了這些極其隱晦極其細微的差別，到最后，他甚至于憑空推論出自己有一套優秀的打基礎練習曲目。
“您真不愧是鋼琴演奏方面的大師啊！”白君文由衷的贊嘆著，然后，把他的《巴赫》拿了出來。
霍華德：“**！**！**！**！**you！！！”
……
霍華德看到《巴赫》之后的風中凌亂自不必細說，有必要提一句的是另外一位超級大佬：克里斯蒂安。
在入學測試最后離開的時候，院長大人曾經試探著問白君文有沒有興趣感受一下歌劇創作的魅力，然后……白君文確實有一定的興趣。
歌劇是全然不同于樂理或者鋼琴的另一種形式，它更多元化復雜化，但是毫無疑問，歌劇在音樂領域的地位也很高，而真正讓白君文有興趣去感受一下的原因在于：他早在李思穎的口中得知，歐洲十八世紀最著名的歌劇巨匠不是別人，正是自己在夢境中的第一個朋友：莫扎特。
他想要對這個莫扎特做出過赫赫貢獻的全新領域有所了解，于是，在兩位導師的高壓之余，他還抽空跟著克里斯蒂安斷斷續續的學習歌劇。
他的時間就像海綿，只要用力擠，總能擠出水來。
“憑你的創作才華，我想，在未來即便是寫出震驚世界的歌劇名篇也是很有機會的。”克里斯蒂安很隱晦的試圖挖角：“要不要考慮轉個系？”
白君文啞然失笑，只能婉拒，但是在學習態度上卻絲毫不亞于自己的兩門主科目。
柯蒂斯學院的學習生涯因為平靜而顯得匆匆，在外人看來，這樣的日子平淡如水，可是他們并不知道，在每天晚上入夢之后，白君文另一段精彩的人生才剛剛開場。