第二一三章發財要趁早
每個人都有自己夢想，田四喜也不例外。
早在田四喜在十二歲的時候，看到原來酂縣喬財主家黃管家帶著幾個家丁，挨家挨戶替喬財主收租子。
當時村里田得發家里有了病人，欠了一屁股債，實在沒糧交租子。當時，黃管家就把田得發的婆娘帶到村口小樹林。
田四喜從頭到尾看完了一出戲，自此之后，田四喜就發誓，將來一定要當一個像黃管家一樣的管家。
想去誰家吃就去誰家吃飯，想睡誰家就去誰家睡。
現在楊天保給他權力，讓他招募一百人，并且讓他當管事，這就讓他的目標更近一步。
在田四喜帶著楊天保的命令離開后，楊天保則是走向前院，觀看著正在指揮工匠施工的楊思齊，經過這段時間的接觸，楊天保發現，楊思齊的這些徒弟，其實只學了他一樣技能。
有的精通壕寨，有的精通石作，有的精通大木作，就是制作房梁、支撐柱等，有的精通小木作，比如窗欞、桌案、柜等制作。有的精通鋸作，可以用一把鋸子，把木材鋸開，仿佛后世的精密機器一樣，精確度卻精確到毫米。
也有精通竹作，也有的精通瓦作、有的精通泥作、有的精通磚作、也有精通窯作等涉及營造將作的十二工種之外，還涉及鐵作、制舟、制車等相關行當，而楊思齊則是一通百通。
可以說楊思齊的二十幾個徒弟，勉強可以達到一個楊思齊的水平。楊天保建造百草堂的目的，就是為了給更多人接觸知識。
事實上楊思齊的識字并不算多，書寫命令和指示，一般情況都是口述，或者直接畫圖，至于楊思齊的徒弟們，那就更不入流了。
楊天保想了想道：“楊大匠，有否空閑？咱們一起坐坐？”
“這……”
楊思齊想了想道：“楊將軍有何吩咐？”
楊天保朝著木屋方向走去，楊思齊急忙跟上來。
楊天保指著百草堂道：“我建造這么一座學校，并非為了造建一座私塾！”
楊思齊點點頭。
朝廷目前最大的官學有三所，既國子監，雖然平民子弟可以就學，不過學費自然全免，不過要想進入國子監，其實難度是非常大的。唐朝的國子監相當于國立最高大學，而州學則是州立地方大學，所有進入國子監的學生，必須經過考試，層層考試。
不過，眼下大唐并沒有進入鼎盛時代，國子監最大容納能力，也就在兩三千名學生左右。
當然，唐朝的強大，主要跟唐朝的教育有著明顯分不開的關系，國子監作為全國最高學府，開設了諸多學課。舉一個非常簡單的例子，唐宋八大家之首韓愈，就是一名典型從國子監培養出來的學生。