黎明的晨曦染紅了窗戶，馮茂從書桌旁邊站起身。椅子后面的小床上，自己的茱莉婭正沉睡著。這幾天她睡眠時的呼吸越來越均勻，想來在自己身邊膩著，二徒弟已經獲得了許多安全感。
如果這是個太平時代，凡人們真幸福。跟在值得信賴的人身邊就能獲得安全感，充足的睡眠搭配合理且足量的飲食就能獲得身體的穩定。安全和穩定的感覺就能生出幸福感，至少不會被強烈的負面情緒騷擾。
與這樣實實在在的幸福人生相比，修士們都是病人。力量越強大就意味著掌握了越多知識與情報。知識與情報越豐富，病癥就越重。某種意義上，‘無知就是幸福’這句話的確描述出來事實和真實。更諷刺的是，真正明白這點的人大概是沒機會享受這種幸福了。
自怨自艾了一陣，馮茂不得不敲敲自己的腦殼，告誡自己要把把注意力放到當下。其實自己早就在掙扎求存的漩渦中越陷越深，除了認真備課好好教學之外還有別的選擇么？
時間過得很快，到了下午兩點，馮茂準時出發前往市區內的補習班。路上正好經過教會，就見教會門口有好幾輛汽車，仆役們正在修士指揮下向上面搬行李。從大公那邊回來了半個多月，距離自己回到布加勒也有快一個月。圣殿終于向各教會發出了消息，各個教區都要向呂林堡派遣修士。前兩天已經有一批修士出發，現在這幫人是第二批。
看著那些人忙碌，馮茂繼續騎著二八大驢向著目的地進發。教會的人越少，自己就越安全吧。沒多久，目的地就出現在面前。這是一個有高墻的私立學校，馮茂進去之后就見到一群孩子們正在操場上由老師帶領下活動身體。
看到馮茂從草場的跑道上經過，孩子們紛紛向馮茂低頭敬禮。馮茂向孩子們招手回禮，忍不住回想起自家的兩個徒弟。自己想把她們安排進這所學校，瑪麗很聽話的表示愿意，茱莉婭則表示‘我想跟在先生身邊，幫著先生管理事情’。
后來仔細想了，馮茂才發現茱莉婭的請求居然是對的。這所貴族學校有小學部與初中部，采取的是住宿制，孩子們進來之后就得老老實實在學校里頭待著。自己若是把兩人扔到這里，姑且不論幫手，光是每天檢查功課就是問題。
下午四點，二十名小學部的學生聚集到了教室。教室里面都是蒲團，馮茂已經換了適合修煉的衣服，帶著孩子們開始打坐吐納。
與耶萊教的教法不同，陰陽教派的功法非常東方化，首先要學會的是感受自己的身體。馮茂自己是從奪心經文入門，非常理解這么做的意義。若是感受不到體內經絡運行就沒辦法感受到超凡之力的存在。
打坐半個小時，九名學生們大多一頭霧水的離開了教室。馮茂在兩名學生的名字后面做了記號，就叫下一批學生進來。就這么一批一批的輪換，等級表上的所有學生都換了一遍。再看外面，已經到了晚上八點。
把登記表收起來，馮茂到了校長室。里面除了校長之外還有軍醫院的趙回涼醫生，三人就把今天的表格登記一番，根據數據做著分析。
一個星期過去，全校160多名選拔出來的學生里面，有靈氣流動有明顯感覺的學生有13人。馮茂完全沒想到這個比例居然這么高，就說出了自己的想法。
聽完這話，趙回涼有些不以為然，“馮茂兄弟，我見過不少修士。那些看著最有天份的未必是能成才的。若是想成材，定然繞不過內心是否堅定這道坎。”
校長聽完連連點頭，“是的。若是不肯下功夫，一定沒辦法成材。”
聽著兩位的話，馮茂有點驚訝。自己一直是在公立學校上學，對于中國私立學院的感覺并不好。在勒內閣下那邊談不上是私立學校，而是類似私塾的授課體系。在這貨真價實的私立學校里面，他們的教育還真值得上昂貴的學費。