等兩人練了一陣，馮茂就發現兩人曾經刺激過的經絡活躍度明顯更強烈，甚至有點強烈的有些過份了。就連忙叫停兩名學徒。等兩人停下運功，馮茂講道：“你們不要對那兩道經脈格外用力運行。”
“為什么？我覺得非常有感覺。”茱莉婭答道。
“那只是你們體內無數經絡中的極少一部分，茱莉婭，我教過你們比較吧。”
“是那個閉上一只眼睛一段時間，再睜開眼睛的訓練么？”
“對。如果你只用一只眼睛看，很快這只眼睛就會過于消耗，而無法感受到更多。練氣也是如此。你們若是只關注你們已經擁有的，就無法感受到其他還沒有掌握的經絡感受。這樣下去，你們會形成習慣，這種習慣一旦養成，就很難改變了。”
茱莉婭似懂非懂的點頭。瑪麗卻問道：“先生，您是怎么煉成這些的呢？”
“我么……”馮茂不知道該怎么說。自己獲得這些的經歷太離奇，馮茂都覺得不適合講給兩名學徒聽。自己還真沒經歷過瑪麗與茱莉婭現在的階段，隨著自己實力提升，馮茂越來越明白自己的經歷是多危險。同時打通了所有經絡的確有巨大優勢，然而這個優勢若是沒有配合自己本來就擁有的足夠科學知識，真的是九死一生。任何一個錯誤的認知都會要了自己的小命。便是如此，如果沒有紅袍圣者對經絡進行的修改，馮茂只怕早就因為內出血而死了。
想到這里，馮茂更是思緒飛舞。原本看來只是弗朗西斯惡意傷人，真的是那樣么？
“先生，先生……”瑪麗輕聲呼喚，把馮茂從沉思中喚醒。
馮茂把心一橫，讓兩人繼續坐下練氣。等兩人的經絡再次活化之時，挑選了馮茂感覺最有機會感受到的一道經絡，用靈氣輕微刺激。沒想到兩名學徒幾乎是同聲慘叫起來。馮茂心中雖然驚訝，卻鎮定的感受著兩人的反應。
兩名學徒的靈氣因為經絡受到刺激更加活化起來，經絡活化帶來的刺激讓瑪麗和茱莉婭身體內與兩道經絡連接的其他身體部分都受到了巨大的刺激。正想讓兩人不要怕，繼續運功。馮茂就覺得兩名學徒的大腦中突然生出一種復雜又單純的反應。不顧身體不適，兩人竟然都堅持著運功。
又過了好一陣，兩名學徒的經絡逐漸從受刺激的激烈反應狀態下恢復比較正常的情況。馮茂明顯感受到，兩人的經絡活化度大大提升，明顯是被激活的跡象。
有了這次嘗試，馮茂覺得有了點心得。如果這種程度就能激活兩名學徒的身體，以后可就好辦多了。只要等兩人修習有進步之時如法炮制就好。
等兩名學徒完成了周天運氣，馮茂讓兩人去休息。自己閉目開始學習記憶中的知識。這次回來之前馮茂將圣殿學院里所有發給自己的書本知識都記在腦海里。此時翻出來學習，覺得對圣殿這個班級的知識有了點認知。
一定要找個比較，這個班級課本知識并沒有和地球的大學課本知識有多少不同。兩個世界的物理知識都一樣。對于世界的認知到了微觀粒子階段，對于一些看似奇妙的反應也有不同的認知。
與這些相比，倒是大公那次授課更深刻的多。地球上的知識體系認為雙縫實驗意味著電子云或者波粒二象性。大公直接告訴馮茂，那是一種空間的概念。也就是說這個世界是由無數‘空間’組成的。這個空間當然非常小，譬如一個電子那么大。而電子的所有表現，都是這個空間本身的性質決定的。所謂導電，所謂的電子云，都是解釋，而非本質。
馮茂對此也不敢完全相信。如果這樣的話，空間難道也是可以隨意移動的么？如果可以，就是說空間可以隨意穿透疊加。同一個點上存在兩個不同的點。
那堂課本來目的也不是研究這個，馮茂決定明天去大公的圖書館里面好好看看500年前的修士們到底怎么看世界的。雖然自己讀的內容還不夠多，卻看到太多有趣的內容。