小胖妞一坐下，就獻寶式地讓向坤看她翻硬幣。
“光頭叔叔，我也學會了！”
其實之前向坤在遠處悄默默跟著的時候，就已經注意到小胖妞在單手翻硬幣了。
老實說，剛看到這一幕的時候，向坤其實比第一次見到女兒學會翻硬幣的詩鈴媽媽還要震驚——畢竟后者是看著女兒一步步、一天天學會的，沖擊沒那么大。
看著那硬幣在小胖妞的手背上自如翻滾，而且是用她那改進后的手法，讓硬幣少翻滾一圈，卻可以更加順暢，向坤覺得這已經不是這個年齡的小孩通過“苦練”可以掌握的技巧了，這應該是和硬幣上減弱的那部分感應有關。
似乎小胖妞得到了一些類似他嫻熟控制建立了“超感聯系”物品的能力？
但是這有些奇怪啊，難道幫助自己和物品建立“超感聯系”的物質，是能夠被其他人吸收的？
那為什么其他建立了“超感聯系”的物品，并沒有這種非常明顯的感應下降？
被吸收，是有什么特殊的條件嗎？
于是向坤裝作很驚訝的表情，問道：“小鈴鐺真厲害！當初我可是練了好幾年才練會的，你可比光頭叔叔厲害多了！你告訴叔叔，你是怎么練的？”
小胖妞奇怪道：“這個硬幣是神奇硬幣呀！”
言外之意，就是這硬幣神奇，我劉詩鈴有魔法，所以是不需要練習噠？
向坤想起來自己當初跟劉詩鈴說的那些有關神奇硬幣和魔法的話語，于是眨巴眨巴眼，決定要適應小女孩的腦回路，順著她的語言，于是說道：“那小鈴鐺告訴光頭叔叔，你是怎么掌握魔法，讓它轉起來的？”
劉詩鈴低頭看著那硬幣，認真說道：“我就告訴它，它可以翻過去，它不要掉下來，她應該這樣翻過去，然后再這樣。”說著，胖乎乎的手指靈巧地動著，讓硬幣慢慢從食指和中指間直接翻到了無名指和小指間，穩穩地夾住——她竟然還能給向坤慢動作示范。
旁邊的詩鈴媽媽看著女兒的眼神，又有些擔心和煩惱了。
向坤明白了，所以小胖妞是把她學會翻硬幣的功勞，歸于硬幣本身了，認為這是硬幣本身的“神奇”之一？
所以在小胖妞的理解中，她想要獲得“魔法”，靠的不是練習，而是與硬幣的“交流”，需要得到硬幣的“認可”——雖然在其他人看來，她與硬幣的“交流”就像是在練習。
呃，不過這么說的話，小胖妞的想法好像也接近事實了？
“那張魔法紙呢？”向坤又問道，當然，他通過感應已經知道，那紙就在小胖妞牛仔吊帶褲肚子上的大口袋里。
果然，小胖妞從肚子上的口袋里拿出了那張折得整整齊齊的A4紙。