這一問可真是把小猴子嚇的趴在地上不敢起來。
朱由校望著藍天，他知道皇帝不好當，可是沒想到皇帝竟然如此的不好干，多想一個勁的莽下去，可是.........嘆........如何能莽啊............
上億的百姓壓在肩膀上，朱由校心里的滋味真不知道如何對人哭訴，怪不得都說皇帝是孤家寡人，這下真的體會到了。
天下土地集中在上層人的手里，下面的百姓只是在煎熬。
朱由校不會搞什么政治手段，也不知道什么帝王權術，他只知道朕需要改變大明。
所以他定下了四個方向。
第一改革吏治，將全力多層分化，主要權利收歸中央。
第二改革土地，土地國有，百姓只有使用權，沒有所有權，縱觀歷史因為唯獨土地國有化才能抵抗土地兼并的局面。
第三開海強軍，搶奪外界資源以強壯我大明國力。
第四大力發展工業，因為工業才能提高生產力，大大的吸收勞動力，并且提高國力。
不過朱由校還有一個考量，只是不知道是否真的應該去做，做了利弊如何權衡。
那就是開明智，大力發展教育，讓每一個大明百姓都能收到教育，有自己的思想，說實話朱由校很糾結很猶豫，這個東西影響的實在是太大了，大到了可能會引起千古之變革。
想想若是明智已開，自己這個皇帝還怎么做下去？
“此入太廟，出來后朕定當換大明一個朗朗乾坤！哈哈哈哈！”
突然的朱由校想開了，想什么只管干！大不了老子死在大明前面！老子不當亡國之君！
這一月入太廟朱由校是考慮好了，趁這一個月的時間他要進入海港城，為篩選出能用于這個時代的工業利器。
那就是各種的機床，當然了不是最先進的那種，相反是那種最最落后的，不然你給大明的工匠講講什么是五軸機床？什么是編程？
若有大膽的工匠會回稟皇上。
“小的知道什么是編筐，圣人這編程與編筐有何不同？”
這你讓朱由校如何回答，難不成他還要交工匠們計算機？編程語言？簡直是開玩笑，哪怕是朱由校親自抱起一挺機關槍把建奴都突突了也比這個輕松吧。
那你要教工部官員什么是編程，那只能說。
編瞎話他們還是高手，編程那就真的算了吧，朕自己干效率都比他們高。
所以朱由校不要求先進，最好是能找到那種手動的。
幾千平方公里的海港城，那真是有的搞了。