其次，他需要一支家丁隊伍，來保障人身安全。不能半夜被人摸上門來。同時，保證商業機密不被竊取。
最后，他需要教授一批弟子。這是智力和未來可持續發展的保證。
這些事情，他現在才只做了一個“毛坯”。比如：他的酒廠還需要繼續建設，釀酒工藝要持續改善。他的家丁隊伍只是在擴招，還未訓練、見血。而學生，他也只教了婉兒、虎子、陳康。
還需要繼續深化啊！
但院試將至，作出初步的成效后，他得去京城了。
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他對個人未來的規劃很明確：既然科舉之路艱難，那么先成為生員，再考慮其他。先站穩腳跟，腳踏實地，再去看看能否有機會走到更高的地位！
他依舊有著一顆不安分的心。既然穿越來到明朝，他并不甘心于只做一個秀才，過土財主的幸福生活！他想去中樞，看一看時代洶涌的潮頭！
而他所列的“白衣卿相”三條路，各有優缺點。他內心里對第一條路，和劉公公產生交集，有些傾向。
蔣太監通過丁管事預付100兩銀子，未必沒有考校他能力的意思。所以通過蔣太監，可以和劉公公再見面。
歷史上，焦芳依附于劉瑾，得以入閣，然后和劉瑾鬧翻，在劉瑾倒臺后雖然名列閹黨，但沒有被清算，在老家終老。
還有一個人物，也是在劉公公的庇護下得到“成長”。那就是日后的反派大佬錢寧。正德初年，錢寧依附劉瑾，得以成為朱厚照的寵臣，在劉瑾事敗后，他也沒被清算。在錦衣衛蟄伏數年后成為新一代的反派boss。
當然，選擇這條路，閹黨的名聲太難聽啊！
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夜間下著小雨。秋風從窗戶透過來時皮膚上有微微的涼意。張昭的正房中，燈火通明。
“今天就到這兒吧。”張昭將手里的教材合上，對陳康、虎子說道。他在嘗試著編寫小學數學教材。一邊教學生，一邊完善。
虎子在社學的課程，張昭最近讓他都停了，而是跟著他參與到整個“二鍋頭”商業的架構中，這對虎子的成長比去社學學經書要有用得多。弟弟當然要好好培養。
“好的，二哥。”
陳康行禮，“少爺，那我先回去了。”告辭離開。他知道少爺還要給小姐復習。他的疑問一般是復習后，明天早晨再問。
張昭拿著課本到里間，他的臥室中。婉兒剛才便是在里間聽課。張昭進來，見婉兒神情悶悶不樂，禁不住苦笑，道，“婉兒，你還生我的氣？是我的錯，我下次給人介紹時說：這是我的未婚妻。”
他和婉兒在外人面前兄妹相稱習慣了。村里都是喊她“張小娘子”。誰想起她姓李呢。他那日在董朗來時介紹沒在意。哪里想小姑娘惱到現在。
婉兒轉怒為喜，俏麗的瓜子臉上微微發紅。未婚妻三個字按字面意思理解就懂。她漆黑的眼眸看著張昭，語調婉轉的道：“二哥…”她其實早就繃不住了。哪里是真生氣這么多天呢！只是小姑娘臉嫩，沒有主動開口。
張昭自然的握著婉兒的小手，讓她坐在桌前的椅中，“我明日要去京城讀書。預估要一段時間才回來。你坐著別動，我給你畫一副像。”