很快就輪到香川銘測試查克拉屬性，右手接過佐竹副校長遞過來的查克拉紙，左手掌攤開，按在了握著查克拉紙的右手上，像是鄭重般的扶著右手似的，將查克拉注入到查克拉紙中。
很快，查克拉紙就碎裂成了好幾塊！
“土屬性！請站到高田和真老師身后！”佐竹副校長目光在香川銘身上多停留了一下，然后宣布道。
香川銘像其他孩子一樣，露出又是緊張、又是好奇的表情，站到了高田和真老師身后。
……
等到將場上的四十九名學生全部測試完畢，佐竹副校長就吩咐高田和真同杉野正人將自己身后的隊伍分別帶到另外兩個訓練場，自己則和身后的隊伍留下。
離開這個訓練場前，香川銘飛速的數了數各個隊伍的人，盡管佐竹副校長身后是三種屬性的都有，但是三種屬性卻自覺的分成了三個隊伍，所以香川銘數起來并不費勁。
其中火屬性的隊伍孩子最多，有十五人；水屬性的第二多，有十二人；第三多的土屬性的，也就是香川銘所在的隊伍，有十一人；雷屬性的隊伍有六人；最少的是風屬性的隊伍，只有五人。
火、水、土三個屬性學生數量多，都是風、雷屬性學生數量的二倍多，甚至三倍，估計這跟木葉村的氣候有關系，如果是霧隱村，沒準就是水屬性的學生最多了。
心中一邊想著人數的問題，香川銘一邊跟著高田和真來到了一個比之前稍小的訓練場。
十一個學生依次站定，高田和真目光一一掃過眾人，輕咳了一聲。開口道：“先自我介紹一下，我叫高田和真，中忍，喜歡的東西是給大家教課，不喜歡的東西是戰爭！
今后的兩個月，我負責教你們土屬性的忍術，一共三種，都是C級忍術，分別屬于防御、進攻和輔助三個類型。”
“啊？”
“真的？”
……
高田和真一說到這，十一個學生中有幾個活潑的就發出了各種驚訝。
高田和真點了點頭，沒有因為被打斷而不高興，伸手下壓示意大家安靜后，繼續道：“先說明，兩個月內，不管你們學沒學會，我都不會繼續教了，你們需要和其他同學一起，開始文化課、體術課等學習。
當然，你們學不學會并不是無關緊要的，我們這些老師，會根據你們的學習成績，對你們進行分班；還有就是學得好的，學校會給獎勵！
你們既然會三身術，那想必了解忍者組隊的事情，組隊并不會強弱搭配，而是實力差不多的組在一起，這樣方便火影大人派任務！
所以自己越強，越容易和強者組隊，以后也越容易完成任務，甚至活下來！”
說到這，高田和真頓了一下，環視了一圈眾人，見大家臉上都有認真和緊張，滿意的點了點頭。