“穆老師，學生已經從各地出發了，麻煩您去帝都機場接一下機！”魏校長的言語雖然很客氣，但是語氣中卻帶有一種不容拒絕的強硬。養兵千日用兵一時，給老師開的工資不是打水漂的，有工作安排下去必須要無條件執行。
對于校長大佬的命令穆楊仁當然無條件接受--縣官不如現管，他現在是一名光榮的人民教師，所以必須要服從任何工作安排。他很有自覺性：自己就是革命的一塊磚，哪里有需要往哪里搬。
扛著一塊寫著“接高一華強班”的牌子，穆楊仁登上了學校給他派的大巴車。穆楊仁自己是沒車的--他的車在老家沒有開過來，帝都限牌，他的車有的地方去不了。更何況他要接將近五十個學生，不開大巴車還真拉不了這么多人。
大巴緩緩地駛出校園，穆楊仁深吸了一口氣。自己的教師生涯竟然如此草率的開始了？說實話他還真沒有準備好就業。
當自己的同學在趕招聘會的時候，自己在宿舍悠哉打游戲；
當自己的同學走上講臺實習的時候，自己在社團里撩小學妹；
當自己的同學們走向工作崗位的時候，自己在背著旅行包全國從南到北的打卡簽到，那叫一個瀟灑。
當自己的同學們在工作兩個多月后逐漸熟悉自己的職業之后，自己竟然被趕鴨子上架成為了一名人民教師......
天道有輪回，蒼天饒過誰？一天是師范，終身是師范啊！
到了機場之后，大巴司機把電話留下之后就關車門找地方休息去了，只留下穆楊仁一個人可憐巴巴的在航站樓里等待接機。這是一個很辛苦的過程，學生是從祖國各地飛過來的，落地時間不一致。更何況我大華夏的航空公司晚點延誤是家常便飯，指不定哪個航班就晚了幾個小時呢！
穆楊仁手里是有花名冊的，而且花名冊的旁邊是一張高清相片，這就避免了穆楊仁出現接錯人的尷尬。
隨著時間的推移，一班一班飛機開始著陸，穆楊仁的眼睛很尖，他能準確地把學生從人流中尋找出來。尋找是雙向的，也有些學生是在看見穆楊仁手里的牌子以后自動自覺的走過來的。
“你們好，我是你們的班主任穆楊仁。學校派來接你們的車子在停車場，車牌號京A364D。你們可以上車歇一會兒，如果餓了的話可以去開封菜吃點洋快餐墊一墊肚子。”穆楊仁和善的笑著，他這個人的性格還不錯，雖然偶爾話嘮或者有點小神經質，但是整個人還是偏向守序陣營的。
學生們剛來到新的環境還有些不適應，所以有些壞習慣還沒暴露出來。剛到學校嘛，一開始都是你好我好大家好的。
不過憑借著多年學生經驗和師范的專業能力，穆楊仁也發現了幾個刺頭存在。為啥這么說？當一個學生用鼻孔指著你的時候你絕對有抽他一頓的覺悟。
不過穆楊仁掂量了一下學生們的身份之后決定選擇一個柔和一點的辦法，教育是慢功夫，細水長流沖才見效果。只要功夫深，鐵杵磨成針，他就不信靠纏字訣不能把百煉鋼化作繞指柔。