00年初，天成推出具備刷卡功能的磁卡，取名'一卡通'。
同年4月，天成將磁卡更換為回收的BB機通信模組，并植入廣告功能，但該設備需要連接網絡方能更新內置詞條，取名：二代一卡通。
同年5月，石墨烯風暴來襲，龍天崛起，二代一卡通破滅，天成委托龍天科技研發'智能一卡通'。
同年6月，SG問世，龍天科技推出采用ARM架構石墨烯芯片的智能一卡通，其具備通話、聽歌、看、瀏覽圖庫、刷卡網購等功能，老王宣布：'重新定義'手機'，開啟個人微端時代'。
同年10月，天成完善自主設計的GIS系統，尚未重組的天科成功分割GIS板塊，研發出對應各類專業的模擬器。
同年12月，搭載學習模擬器的智能一卡通，進入小學、中專、夜校、工科類企業。
01年5月，龍天科技推出搭載神龍系統，具備影音播放、遠程教學等功能，采用百曉UI的二代智能一卡通，是為神龍1.0。
同年9月，龍天科技爆發，宣布成功研發出3D結構光、新一代AR技術、新一代VR技術，以及母星首款Soc芯片。
同年12月，LTstore、WHstore聯合推出采用Soc芯片，擁有AI計算能力的真?智能一卡通。
02年，智能一卡通伴隨天成腳步，走進千家萬戶，神龍2.0時代的智能一卡通，不再是掌機，也不再是傳統意義上的'通訊器'，而是輔助類個人微端。
兒童可以借助它讀書習字，辨知萬物。
小學生可以借助它練習打字，開拓思維。
中專生可以借助它模擬專業操作，糾正常識性錯誤。
夜校生可以借助它提前適應崗位，縮短實習周期。
網校在職人員可以借助它鞏固自身技術，深化專業技能。
截止02年中旬，僅華夏，個人微端持有量突破兩億部，其中工科類智能一卡通占據三分之一。
在東山工業革新中，工科類智能一卡通為技術人才緊缺的天成電器工業體系，提供了約兩千名沒有文憑的尖端技術人才，約五萬沒有文憑的中高級技術人員，約三十萬儲備技術職工。
在東山水利、一路向西等超大型工程中，工科類智能一卡通為無數建造生產類企業，提供了近百萬名無需老員工指導，就可以獨立操作設備，或進行施工的人員。
比如一名從未搬過磚的勞力，只需打開智能一卡通攝像功能，將作業現場錄入智庫，智能小精靈就可以在'錄入設備的現場'，為用戶視頻演練如何搬磚。
先戴好手套，再一手握住一個磚鉗，雙手微微放松，將磚鉗分別插入五塊磚兩側，雙手握緊，提起鉗子，就能單手五塊，雙手十塊的裝車了。
而在操作過程中，寵物小精靈還會根據體感回饋，提示用戶如何才能省時省力，裝的更快，裝的更多……
同樣道理，挖坑裝土、基坑支護、鋼材加工、腳手架拆除……
甚至挖機駕駛、數控機床操作等等，都可以先通過模擬器學習，再到夜校或棗市新城'夏令營'現場練習，然后根據官方規定考取執業或職業證書。
來到03便，僅華夏，智能一卡通持有量突破五億部，工科類智能一卡通仍舊占據三分之一。
現在走在大街上，熟人打招呼不再是'吃了嗎'，而是'今天學了啥'。
如此社會風氣，如此龐大的技術群體，便是葛小天敢把五萬壯漢塞進新公司的主要原因，畢竟不顯眼。
當然，新公司歸董事會所有，他老葛不投資，不控股，不參與管理，也不插手運營，只是幫忙組建，順便丟幾個業務撐撐場面，猶如領路人。
而兩位領導驚訝過后，很是懷疑某人暗箱操作。
二建領導：“小葛，你該不會把董事會控股的事，透漏出去了吧？”
“怎么可能？”
葛小天當場急眼，“瞧您這話說的，就跟我私下里兜售'萬元工'似的，現在這可是重罪。”