“老師是可以打學生的，而且是完全合法的，當然只局限于手掌，如果老師認為學生沒有好好學習，或者調皮搗蛋的話，老師是可以用戒尺懲罰學生的。”
“另外對于校園霸凌現象，學校這邊也是絕對不會袖手旁觀，每一個學校都有鞭子，也都有懲罰的操場。”
“如果有小孩老是欺負其他的小孩，那么學校就可以召集全校的師生、邀請學生家長，教育機構官員，在所有人的注視下對那些犯錯的學生進行懲罰。”
“懲罰的方式就是用鞭子抽打背部，以此來告誡所有的孩子要與人友好和睦相處，不能欺負弱小。”
“盡管我想說這個懲罰的措施非常的不人道，但是效果卻非常的好，因為父母對于自己的小孩多少都會寵溺，很多時候都不會明白自己的孩子其實已經走在了錯誤的道路上面，這個時候就需要對孩子進行教育。”
“適當的教育能夠很好的改掉孩子的壞習慣，并且在這樣的環境下，校園會更加的安全，所有的孩子都不會因為擔心被人欺負而不敢上學。”
“有時候我就在反思，我們這邊的法律對于孩子的過度保護，保護小孩是對的，但是過度的保護，只會縱容孩子，適當的懲罰則是可以告訴他們犯錯的代價，用這邊的話來說就是小懲大誡，意思是有小過失就懲戒，受到教訓而不會犯大錯誤。”
“我覺得這個制度非常好，因為不管是打手掌還是受鞭刑，所有的一起都是在控制之中，只會傷皮肉而不會傷筋骨。”
……
“火星這邊的大學非常多，涉及所有的學科和種類，并且大學的數量在以可怕的速度不斷擴大，因為這里的人口在不斷的增加。”
“前段時間有幸去星河科技大學參觀，星河科技大學在地球的時候都是全球最一流的工科院校，在火星這邊同樣如此。”
“學校的教學經費非常的充足，科研經費方面更是沒有上限，學生和老師都可以根據自己的興趣愛好，現在研究的方向。”
“值得一提的是，火星這邊的大學和地球這邊大學有很多一個不同，火星這邊的教學壓力非常大，需要學習的內容非常多，一般火星這邊的高中就已經在讀地球這邊大學的內容，而大學更多的側重的是科學研究的培養和探索。”
“因為大量優質的大學，再加上火星這邊科學家和工程師的地位非常高，所以在火星這邊，小孩子從小的夢想都是當科學家、工程師或者是老師，而不是明星或者體育明星之類的。”
“在火星1.5億的人口當中，獲得各種工程師稱號和認證的人數超過5000萬人，獲得星漢科學院科學家稱號的人數超過2000萬，至于獲得研究員稱號的人則更多。”
“可以說這是一個科學的國度，科學家和工程師的比例實在是太高了，隨便一個人都可能是某個專業領域內的大牛。”
“得益于擁有如此龐大的優秀科學研究團隊、工程師團隊，火星這邊的科技發展非常的迅猛，據我從希望、報紙等諸多渠道了解到的信息。”
“火星這邊已經掌握可控核聚變技術、量子通訊技術、量子計算技術、能量武器技術等等諸多先進而強大的技術，并且還在以極其可怕的速度不斷向前發展。”
“地球這邊的科技和火星相比，給我的感覺是完全不在一個次元，而且這僅僅只是我所了解到的信息，至于還有多少先進強大的科技沒有公布出來，估計也只有他們自己知道了。”